Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Wulan Rhomadhona
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menyeimbangkan Dunia Fantasi dan Akademik: Studi Kuantitatif tentang Pengaruh Hobi Cosplay terhadap Minat Belajar Mahasiswa Wulan Rhomadhona
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cosplay sebagai salah satu bentuk budaya populer semakin berkembang di kalangan mahasiswa. Aktivitas ini menuntut kreativitas, dedikasi, serta keterlibatan dalam komunitas yang dapat memberikan pengalaman positif, seperti pengembangan keterampilan sosial, manajemen waktu, dan pengurangan stres. Namun, intensitas keterlibatan dalam kegiatan cosplay juga berpotensi memengaruhi fokus mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh cosplay terhadap fokus belajar mahasiswa, dengan meninjau sisi positif maupun negatif dari keterlibatan hobi tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa yang aktif dalam kegiatan cosplay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cosplay memiliki pengaruh ganda: di satu sisi, dapat mengurangi stres dan meningkatkan motivasi belajar; namun di sisi lain, jika tidak dikelola dengan baik, cosplay dapat mengurangi konsentrasi, menunda tugas kuliah, serta mengganggu manajemen waktu. Dengan demikian, diperlukan strategi pengelolaan hobi yang seimbang agar cosplay tidak menghambat, melainkan mendukung proses akademik mahasiswa.
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Mengembangkan Literasi Membaca Siswa Kelas 5 SD Negeri 192 Pekanbaru Wulan Rhomadhona; Fina Violina Herman; Laras Ramadhani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam upaya mengembangkan literasi membaca siswa kelas V di SD Negeri 192 Pekanbaru. Kurikulum Merdeka memandang aspek literasi sebagai perhatian utama dalam pengembangan program pendidikan baru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa angket (kuesioner) yang diberikan kepada siswa kelas V sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah ini berjalan dengan baik, ditandai dengan mayoritas siswa merasakan adanya praktik pembelajaran yang inovatif, variatif, dan relevan dengan kemampuan mereka, sejalan dengan prinsip kurikulum yang berpusat pada siswa. Aktivitas literasi di kelas diintensifkan melalui kegiatan membaca berbagai jenis teks, diskusi kelompok, dan pemberian tugas berbasis proyek yang krusial untuk pengembangan literasi kritis temuan ini menegaskan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka berkontribusi signifikan dan positif terhadap peningkatan kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar.  Lathif dan Suprapto (2023) menegaskan kesiapan guru sangat menentukan keberhasilan implementasi kurikulum. Temuan ini sejalan dengan Utami dan Yanti (2022) bahwa program literasi meningkatkan hasil belajar.
Co-Authors Fina Violina Herman Laras Ramadhani