Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Andaria, Devita
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan nilai-nilai adab dan akhlak pada siswa dalam Pembelajaran PAI di SMP Plus JA-ALHAQ Kota Bengkulu Rossa, Elvina; Andaria, Devita; Damayanti, Yunita; Soesylawati, Eirni; Saepudin, Saepudin
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1199

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan moral siswa. Salah satu aspek penting dalam PAI adalah penerapan nilai-nilai adab dan akhlak yang dapat membentuk perilaku positif siswa dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal ini bertujuan untuk menggalang Penelitian ini mengeksplorasi penerapan etika sosial Islam di kalangan siswa SMP Plus Ja-Alhaq Kota Bengkulu . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah ini menerapkan etika sosial Islam melalui dua pendekatan utama: tindakan preventif dan represif. Upaya preventif dilakukan melalui pendidikan aqidah, ibadah, dan akhlak, sementara tindakan represif melibatkan pemberian hukuman yang mendidik. Faktor utama yang mendukung penerapan etika ini adalah peran guru sebagai pembimbing, fasilitator, panutan, dan motivator. Di sisi lain, faktor yang menghambat penerapannya adalah pengaruh media sosial dan teknologi. Penerapan etika sosial Islam dianggap sangat penting untuk membentuk kepribadian siswa yang berbudi pekerti baik, mencetak generasi muda yang memiliki jiwa kepemimpinan, serta mengantisipasi dampak negatif dari perkembangan teknologi dan media sosial. Beberapa strategi penguatan penerapan etika sosial Islam antara lain meningkatkan kualitas dan kuantitas kegiatan keagamaan, menjalin kerjasama dengan orang tua, memisahkan tempat duduk antara laki-laki dan perempuan, mengawasi siswa dengan ketat, serta membina kerohanian melalui pembiasaan perilaku terpuji dan meneladani Nabi Muhammad SAW.
Analisis Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Web Series Santri Pilihan Bunda Juwita, Zazali; Andaria, Devita; Aldiansyah, Muhammad; Aryati, Aziza; Satrisno, Hengki
Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): January
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/educatoria.v6i1.1070

Abstract

This research focuses on the Islamic educational values ​​contained in the Web Series Santri Pilihan Bunda. The type of research is library research. This research uses a qualitative approach by collecting and analyzing data sourced from the literature. The data sources in this study consist of primary and secondary data. Primary data was obtained directly through the video Web Series Santri Pilihan Bunda episodes 1-8 available on the Vidio platform. While secondary data was obtained indirectly through various relevant references that are related to the research object. The data collection method uses documentation. Data analysis uses content analysis, namely the content of character dialogues, settings, and events/incidents contained in the web series. The results of this study indicate that the Web Series Santri Pilihan Bunda episodes 1-8 contain Islamic educational values ​​that cover three main aspects. First, the value of faith education which includes Faith in Allah SWT, Faith in Angels, Faith in the books of Allah SWT, Faith in the Messengers, Faith in the Last Day, and Faith in Qada and Qadar. Second, the educational value of worship which consists of mahdhah worship and ghairu mahdhah worship. Third, the value of moral education which includes morals towards Allah SWT, morals towards Rasulullah SAW, morals towards oneself, morals towards fellow human beings, as well as morals towards nature or the environment. This research can make an academic contribution in enriching the body of Islamic education studies, especially in the context of using digital media as a means of internalizing and instilling Islamic values ​​in the learning process.
Co-Authors Aldiansyah, Muhammad Aryati, Aziza Juwita, Zazali Rossa, Elvina Saepudin Saepudin Satrisno, Hengki Soesylawati, Eirni Yunita Damayanti