Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia
Aldino Fany
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tinjauan Pemahaman Konsep Kinematika Dan Dinamika Mahasiswa: Review of Students' Understanding of Kinematics and Dynamics Concepts Adelyna Oktavia Nasution; Aldino Fany; Agus Rio Rahmat Susilo; Mumtazah Dhyfa Nazha; Aliyyah Syafiqah Lubis
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 7: Juli 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i7.8276

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara komprehensif tingkat pemahaman mahasiswa terhadap konsep kinematika dan dinamika, yang merupakan pilar utama dalam pembelajaran fisika dasar. Melalui pendekatan kuantitatif deskriptif, angket tertutup disebarkan kepada 25 mahasiswa lintas program studi. Hasil analisis menunjukkan bahwa hanya 32% responden yang benar-benar memahami materi gaya gesek, menjadikannya topik dengan tingkat pemahaman tertinggi. Sebaliknya, sebesar 68% mahasiswa mengalami kesulitan serius dalam menerapkan rumus-rumus fisika, yang mencerminkan lemahnya keterkaitan antara konsep teoritis dan praktik numerik. Ketidakpahaman juga dominan pada topik momentum dan impuls (48%) serta dinamika rotasi (28%). Temuan ini menunjukkan bahwa kesenjangan konsep tidak hanya berasal dari minimnya penguasaan matematika, tetapi juga dari kurangnya strategi pengajaran yang kontekstual dan representatif secara visual. Oleh karena itu, diperlukan transformasi dalam metode pembelajaran fisika yang lebih terintegrasi, partisipatif, dan relevan dengan pengalaman nyata mahasiswa agar pemahaman konseptual dapat meningkat secara signifikan.
Evaluasi Tingkat Usability Sistem E-Learning UINSU Ber-dasarkan Pengalaman Pengguna Menggunakan Metode System Usability Scale (SUS) Aldino Fany; Haviz Rayza; M. Khalil Gibran; Nazhiful Abid; Nabil Nailul Abrar
Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia Vol. 5 No. 2 (2026): Mei: Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupikom.v5i2.7202

Abstract

Sistem E-Learning ialah media pendidikan digital yang digunakan Universitas Islam Negara Sumatera Utara( UINSU) buat menunjang proses pendidikan daring. Keberhasilan pemakaian sistem tidak cuma didetetapkan oleh lengkapnya fitur yang ada, namun pula tingkatan usability yang dialami pengguna. Tujuan riset ini mengevaluasi usability sistem E- Learning UINSU memakai tata cara System Usability Scale (SUS) bersumber pada pengalaman pengguna. Riset dicoba dengan pendekatan kuantitatif lewat penyebaran kuesioner SUS kepada 30 mahasiswa dari bermacam program riset serta angkatan. Hasil riset menampilkan kalau sistem mendapatkan Nilai rata-rata SUS sebesar 77, 33. Bersumber pada pemaknaan SUS, skor tersebut tercantum jenis Acceptable serta terletak pada grade B. Hasil ini menampilkan kalau sistem E-Learning UINSU mempunyai tingkatan usability yang baik serta bisa diterima oleh pengguna. Tetapi, masih terdapat sebagian aspek yang butuh ditingkatkan, paling utama pada konsistensi sistem, kemudahan navigasi, serta pemakaian fitur tertentu.
Co-Authors Adelyna Oktavia Nasution Agus Rio Rahmat Susilo Aliyyah Syafiqah Lubis Haviz Rayza M. Khalil Gibran Mumtazah Dhyfa Nazha Nabil Nailul Abrar Nazhiful Abid