Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA SAINSMAT SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Rachman, Muhamad Taufik
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analysis Of Science Laboratory Management In Junior High Schools Across Tasikmalaya City: Challenges And Development Opportunities Rachman, Muhamad Taufik; Hikmaturohmi, Iqbal; Khofipah, Senda Nur; Hardian, Ari; Mustofa, Romy Faisal
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 14, No 2 (2025): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat142718002025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis laboratorium manajemen IPA di SMP se-Kota Tasikmalaya, dengan menyoroti tantangan yang ada serta peluang pengembangan di masa depan. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium di sebagian besar sekolah belum sepenuhnya memenuhi standar kompetensi sebagaimana diatur dalam Permendiknas No. 26 Tahun 2008. Tantangan utama meliputi keterbatasan tenaga tenaga kerja, struktur organisasi yang tidak terdokumentasi dengan baik, minimnya digitalisasi administrasi, serta belum adanya sistem monitoring dan evaluasi yang sistematis. Meski demikian, terdapat peluang signifikan dalam peningkatan kapasitas guru, pemanfaatan informasi teknologi, serta dukungan regulasi dan kolaborasi lintas sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kapasitas manajerial kepala laboratorium, penyediaan tenaga kerja khusus, dan sistem pelaporan administrasi yang lebih terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas laboratorium sebagai sarana pembelajaran sains.
Analysis Of Science Laboratory Management In Junior High Schools Across Tasikmalaya City: Challenges And Development Opportunities Rachman, Muhamad Taufik; Hikmaturohmi, Iqbal; Khofipah, Senda Nur; Hardian, Ari; Mustofa, Romy Faisal
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 14, No 2 (2025): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat142718002025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis laboratorium manajemen IPA di SMP se-Kota Tasikmalaya, dengan menyoroti tantangan yang ada serta peluang pengembangan di masa depan. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium di sebagian besar sekolah belum sepenuhnya memenuhi standar kompetensi sebagaimana diatur dalam Permendiknas No. 26 Tahun 2008. Tantangan utama meliputi keterbatasan tenaga tenaga kerja, struktur organisasi yang tidak terdokumentasi dengan baik, minimnya digitalisasi administrasi, serta belum adanya sistem monitoring dan evaluasi yang sistematis. Meski demikian, terdapat peluang signifikan dalam peningkatan kapasitas guru, pemanfaatan informasi teknologi, serta dukungan regulasi dan kolaborasi lintas sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kapasitas manajerial kepala laboratorium, penyediaan tenaga kerja khusus, dan sistem pelaporan administrasi yang lebih terintegrasi untuk meningkatkan efektivitas laboratorium sebagai sarana pembelajaran sains.
NEEDS ANALYSIS FOR DEVELOPING SCIENCE TEACHING MODULES TO IMPROVE ENVIRONMENTAL AWARENESS OF GRADE VIII STUDENTS IN SCHOOLS Rachman, Muhamad Taufik; Aripin, Aripin; Ramdani, Dani; Hernawati, Diana; Badriah, Liah
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 17 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v17i2.102288

Abstract

This study aims to comprehensively analyze the needs (Define stage) in developing a Natural Science (IPA) teaching module aimed at increasing environmental awareness of Grade VIII junior high school students. This study adopted the Research and Development (R&D) method, focusing on the Needs Analysis stage of the 4-D model (Define). Data collection was conducted through teacher interviews and distribution of needs analysis questionnaires to students and teachers. The research subjects consisted of Grade VIII students and three science teachers in a public junior high school. The results confirmed a significant gap between ideal learning conditions and current practices. The main findings indicated a very high need (90.20%) for a module that integrates in-depth learning, as current teaching methods are largely conventional, evidenced by the lowest score in the method aspect (38.24%). Furthermore, despite high initial awareness (84.31% and 63.97%), the learning materials lacked a specific module on Climate Change and failed to fully transform knowledge into active ecological behavior. This study strongly concludes that contextual, interactive, and technology-integrated science teaching modules are urgently needed to facilitate reflective thinking, encourage active ecological behavior, and bridge the gap between conceptual mastery and practical environmental responsibility in Grade VIII students.
Co-Authors Aripin Badriah, Liah Dani Ramdani, Dani Hardian, Ari Hernawati, Diana Hikmaturohmi, Iqbal Khofipah, Senda Nur Mustofa, Romy Faisal