Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Samarinda International Journal of Islamic Studies Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research
Revilla Malik, Lina
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pengelolaan Limbah Dalam Membangun Sikap Peduli Lingkungan Siswa di Madrasah Ibtidaiyah DDI Tani Aman Loa Janan Ilir Debiyanti, Nurul; Revilla Malik, Lina; Ulfa Hidayah, Maulida; Nur Rifdah, Khonsaullabibah Maisun; Amalia, Ghina
Samarinda International Journal of Islamic Studies Samarinda International Journal of Islamic Studies, Vol. 1, No. 1, 2024
Publisher : PT. Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/sijis.v1i1.2

Abstract

Pengelolaan limbah di MI DDI Tani Aman belum sepenuhnya dapat membuat peserta didik untuk peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui implementasi dari pengelolaan limbah dalam membangun sikap peduli lingkungan siswa dan faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pengelolaan limbah dalam membangun sikap peduli lingkungan siswa. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jenis instrumen yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah Kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pengelolaan limbah melalui kegiatan 5R (reduce, reuse, recycle, replace, replant) dan Jumat bersih memberikan dampak positif terhadap pembentukan sikap peduli lingkungan pada peserta didik. Dalam kegiatan reduce, terbentuk kebiasaan membawa peralatan makan sendiri dan kesadaran untuk menghindari limbah plastik. Pada reuse, peserta didik menjadi sadar dan peka dalam memanfaatkan kembali limbah. Recycle menghasilkan sikap kreatif dalam mengolah limbah dan memanfaatkan bank sampah di sekolah. Replace menumbuhkan tanggung jawab dan kesadaran untuk tidak menggunakan barang yang tidak dapat diolah kembali. Replant menciptakan kesadaran untuk turut serta dalam menanam, menjaga, dan merawat tanaman sekolah.
Strategi Bauran Pemasaran Marketing Mix 7P Di Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Nahdhatul Ulama Samarinda Rahmadina; Revilla Malik, Lina; Eka Wardhana, Kautsar
Al Kautsar: Knowledge Advancements in Teaching Strategies and Research Vol. 1 No. 2 (2023): Al-Kautsar: Knowledge Advancements in Teacing Strategies and Research, May 2023
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/al-kautsar.v1i2.19

Abstract

Strategi Bauran Pemasaran Marketing Mix Di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 003 Samarinda ialah melalui strategi bauran pemasaran marketing mix yaitu 7P (product, price, place, promotion, people, process, physical avidence). Maka dari pada itu, Product (produk) berupa program- program yang ditawarkan yaitu diantaranya pramuka, kelas akselerasi (unggulan) tahfidz al- qur’an, dan pencak silat pagar nusa (NU). Price (harga) yang ditentukan oleh madrasah dan seluruh stakeholder masih bisa dikatakan tidak terlalu mahal dan masih bisa dijangkau oleh kalangan masyarakat, maka dari itu para orang tua murid harus bersedia membayar nominal sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Place (tempat) lokasi madrasah itu sendiri berada dikawasan yang cukup ramai dan padat penduduk. Promotion (promosi) dilakukan dengan 2 media baik secara langsung (melalui informasi mulut ke mulut) atau secara tidak langsung yaitu melalui platform sosial media facebook, instargam dan channel youtube. People (orang/ SDM) madrasah memiliki kualifikasi sumber daya manusia yang berkualitas dan sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing. Process (proses) madrasah telah memperoleh akreditasi A dan telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan, dan banyak meraih berbagai prestasi dibidang akademik dan non-akademik. Physical Avidence (bukti fisik) yang mencakup seluruh alat bantu untuk menunjang proses terlaksananya pendidikan, dengan adanya gedung pembelajaran serta segala fasilitas yang telah tersedia.
Co-Authors Amalia, Ghina Debiyanti, Nurul Eka Wardhana, Kautsar Nur Rifdah, Khonsaullabibah Maisun Rahmadina Ulfa Hidayah, Maulida