Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Siti Ulyana
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POLA GAMBAR DAN BILANGAN DI KELAS IV UPTD SD NEGERI 13 PEUDADA Siti Ulyana; Jasmaniah; Novianti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60960

Abstract

Rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SD pada materi pola gambar dan pola bilangan disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan memahami konsep. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada 12 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, observasi, dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model NHT dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. Ketuntasan belajar meningkat dari 66,67% pada siklus I menjadi 91,7% pada siklus II. Aktivitas guru meningkat dari 88,75% menjadi 95%, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 87,5% menjadi 95%. Dengan demikian, model NHT efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dan keaktifan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Jasmaniah Novianti