Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandalika Education
Farida Ariany
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) Baiq Rohiyatun; Farida Ariany; Eneng Garnika
Jurnal Ilmiah Mandalika Education (MADU) Vol. 1 No. 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga PKBM Tunas Harapan Varoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/madu.v1i2.35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan pembelajaran di MTs Darunnajah Al-Falah. Jenis Penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran sudah cukup baik. Guru mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dengan memasukkannya dalam metode mengajar, sikap terhadap siswa, dan kegiatan rutin sekolah. Guru selalu mengingatkan siswa yang melanggar nilai-nilai Pancasila. Faktor pendukung dari implementasi nilai-nilai Pancasila yaitu adanya kesadaran, dan dukungan dari kepala sekolah, guru, serta lingkungan sekolah yang mendukung. Hambatan yang dihadapi sekolah yaitu adanya beberapa anak yang sulit dinasehati dan kebiasaan anak di luar sekolah yang kurang baik. Sekolah mengatasi hambatan tersebut dengan terus melakukan pembiasaan, bimbingan, dan pembinaan kepada anak. Kata kunci: Nilai-Nilai Pancasila, Proses Pembelajaran
Pelatihan Pengajaran Dengan Metode Scramble Dalam Menghafal Al-Qur’an dan Tajwid di TPQ Anisa Rumbuk Timur Anisa, Zainiya; Dina Oktaviana; Farida Ariany; Ahmad Zainul Irfan
Jurnal Dedikasi Madani Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Dedikasi Madani, Desember 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v4i2.18530

Abstract

Abstract The use of the scramble method in learning is important in making learning activities more interesting, interactive, and effective. With the ability to create interesting and easy-to-understand learning media, teachers can increase student engagement and motivation, facilitate material understanding, and save time and resources. TPQ Anisa, Rumbuk Timur Village, Sakra District, East Lombok Regency, has never conducted teaching method training for teachers. The lack of life skills in designing their methods is one of the obstacles in running an effective and interesting classroom atmosphere. Thus, TPQ Anisa is suitable as a training place for the scramble teaching method for the Qur'an memorization and tajwid program for teachers. The purpose of this training is to improve the skills of TPQ Anisa teachers in teaching using the scramble method as a step towards creating creative and interactive learning media. Thus, it is expected to improve the quality of learning and student engagement.
Co-Authors Ahmad Zainul Irfan Anisa, Zainiya Baiq Rohiyatun Dina Oktaviana Garnika, Eneng