Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jeinsa : Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education
Ingka, Ingka
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Kemampuan Pengendalian Emosi Ingka, Ingka; Musyarofah, Anna
IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Vol. 4 No. 02 (2023): IJoCE : Indonesian Journal Counseling and Education
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peserta didik yang sulit mengendalikan emosi lebih banyak ditemukan di SMK Negeri 1 Mendo Barat, Kemampuan pengendalian emosi yang rendah dimiliki oleh peserta didik menyebabkan terjadinya gangguan perilaku, memilih tindakan agresif sebagai strategi keluar dari masalah. Kemampuan pengendalian emosi sangat penting dimiliki agar peserta didik dapat membuat keputusan dengan tepat, bertingkah laku yang sesuai, dan meminimalisir permasalahan yang disebabkan karena ketidakmampuan peserta didik dalam mengendalikan emosinya. Hasil pretest menunjukkan bahwa peserta didik memiliki kemampuan pengendalian emosi yang rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan pengendalian emosi peserta didik di SMK Negeri 1 Mendo Barat sebelum dan sesudah diberikannya layanan konseling individual mengenai pengendalian emosi dan mengetahui bagaimana pengaruh layanan konseling individual terhadap kemampuan pengendalian emosi peserta didik di SMK Negeri 1 Mendo Barat Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental design dengan bentuk desain Pretest-posttest One Group. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Prosedur eksperimen dilakukan dengan memberikan pretest untuk mengukur tingkat kemampuan pengendalian emosi peserta didik sebelum diberikan layanan, kemudian memberikan treatment berupa layanan konseling individual mengenai kemampuan pengendalian emosi, setelah itu diberikan posttest untuk mengukur kemampuan pengendalian emosi peserta didik setelah diberikan layanan berupa konseling individual. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kemampuan pengendalian emosi peserta didik sebelum diberikan layanan adalah rendah, dan memiliki tingkat kemampuan pengendalian emosi yang tinggi setelah diberikan layanan. Hasil dalam penelitian ini terdapat pengaruh layanan konseling individual terhadap kemampuan pengendalian emosi peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat pada hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T Test menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. jadi, secara hipotesis dinyatakan H0 ditolak Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh layanan konseling individual terhadap kemampuan pengendalian emosi peserta didik
PERAN SKEPTISISME PROFESIONAL, TEKNOLOGI INFORMASI DAN ETIKA AUDITOR DALAM MENINGKATKAN KINERJA AUDITOR Asrini, Asrini; Ingka, Ingka; Rahman, Usman
Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Vol 4 No 2 (2025): Hal
Publisher : Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/jeinsa.v4i2.267

Abstract

This study aims to analyze the influence of professional skepticism, information technology, and auditor ethics on auditor performance at the Inspectorate of Sidenreng Rappang Regency. Auditor performance is an essential element in supporting accountability and transparency in regional financial management, especially in the public sector, which is vulnerable to irregularities and fraud. Auditors are required to work professionally, objectively, and ethically to ensure that financial statements are presented reliably and in accordance with applicable principles. This research uses a quantitative approach by distributing questionnaires to 36 auditors as respondents. The data analysis technique used is multiple linear regression. The results show that, partially, professional skepticism has a positive and significant effect on auditor performance, information technology has a positive and significant effect on auditor performance, and auditor ethics also has a positive and significant effect on auditor performance. Simultaneously, these three variables also have a positive and significant influence on auditor performance. These findings strengthen attribution theory and the Technology to Performance Chain (TPC) model, and emphasize the importance of professional skepticism, technological competence, and auditor ethics in improving auditor performance.
Co-Authors Asrini Asrini Musyarofah, Anna Rahman, Usman