Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ)
Pebriani Lubis
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
'Ulama And Umara In The Islamic Political System Pebriana Lubis
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 3: Al Qalam (Mei 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i3.999

Abstract

Politics in Islam is not a taboo/wrong thing, but has become one of the ways of Islamic da'wah since the time of the development of Islam. This study wants to narrate the role of ulama and umara in the Islamic political system. The methodology in this study uses a Study Library by collecting various references both offline and online. The purpose of this research is to explore the historical roots of the topics presented and make them as reflections and references for human thinkers. The important role 'Ulama (experts of science) play a major role when conveying the aspirations of the Islamic ummah and Umaro (Leader) as the holder of a policy, something that cannot be separated between the two, from the smallest thing to the biggest thing. it is also classified as “Mutualism Symbiosis” where when the 'Ulama makes a mistake in taking a policy, it's the 'Ulama who must put up a body in giving advice.
Hak Dan Kewajiban Orang Tua Terhadap Anaknya Dalam Hukum Keluarga Islami Lubis, M.H, Pebriani; Nova, M.Pd, Andi
Interdisciplinary Explorations in Research Journal Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : PT. Sharia Journal and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ierj.v2i3.747

Abstract

ABSTRACT The rights and responsibilities of parents towards their children play a crucial role in shaping the character and life of children in accordance with Islamic values. This article explores various parental obligations, including granting the right to life, giving a meaningful name, providing education based on Qur'anic values, and supporting children in preparing for marriage in adulthood. The study highlights the importance of parental responsibility in balancing children's rights and their duties as primary educators within the family. With a religious and social approach, this article underscores the need for active parental involvement in guiding children to achieve a harmonious life filled with peace, love, and mercy. Keywords: children's rights, parental responsibilities, Islamic education, Qur'anic values, family. ABSTRAK Hak dan kewajiban orang tua terhadap anak memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kehidupan anak sesuai dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini membahas berbagai kewajiban orang tua, termasuk memberikan hak untuk hidup, memberikan nama yang baik, memberikan pendidikan berbasis nilai-nilai Al-Qur'an, dan mendukung anak dalam mempersiapkan pernikahan saat dewasa. Penelitian ini menyoroti pentingnya tanggung jawab orang tua dalam menjaga keseimbangan antara hak-hak anak dan kewajiban mereka sebagai pendidik utama dalam keluarga. Dengan pendekatan berbasis agama dan sosial, artikel ini menekankan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam membimbing anak untuk mencapai kehidupan yang sakinah, mawaddah, dan rahmah. Kata Kunci: hak anak, kewajiban orang tua, pendidikan Islam, nilai-nilai Al-Qur'an, keluarga.
Pengembangan Modul Ajar Interaktif Pada Perencanaan Pembelajaran Abad 21 Irda Suriani; Anggi Sakinah; Dewita Candra; Fatma Alawiah Dalimunthe; Fitriah Hasanah Rambe; Pebriani Lubis; Masliana Masliana; Nazmi Khairani; Durria Zahra Rahmadhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39564

Abstract

Perencanaan pembelajaran abad 21 menuntut guru menyusun modul ajar yang tidak hanya memenuhi kebutuhan administratif, tetapi juga mampu mengarahkan pembelajaran yang aktif, interaktif, kontekstual, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan rancangan modul ajar interaktif pada perencanaan pembelajaran abad 21 berdasarkan data kebutuhan, kajian teori, dan penelitian terdahulu. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap analisis, desain, dan pengembangan produk awal. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi terhadap data PISA 2022, APJII 2024, BPS 2024/2025, dokumen Kurikulum Merdeka, serta artikel jurnal relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan modul ajar interaktif memiliki dasar kebutuhan yang kuat. Capaian PISA 2022 memperlihatkan bahwa kemampuan literasi, numerasi, dan sains peserta didik Indonesia masih perlu diperkuat. Data APJII dan BPS memperlihatkan peluang pemanfaatan teknologi digital, meskipun akses komputer belum merata. Rancangan modul ajar interaktif yang dihasilkan memuat tujuan pembelajaran, asesmen diagnostik, kegiatan berbasis 4C, media digital dan luring, LKPD interaktif, refleksi, serta rubrik penilaian. Modul ajar interaktif berpotensi membantu guru menyusun pembelajaran yang lebih terarah, fleksibel, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik abad 21.
Co-Authors Anggi Sakinah Dewita Candra Durria Zahra Rahmadhani Fatma Alawiah Dalimunthe Fitriah Hasanah Rambe Irda Suriani Masliana Masliana Nazmi Khairani Nova, M.Pd, Andi