Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Center of Economic Students Journal (CSEJ)
Usman, Dahlia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ASSESSMENT TECHNIQUES IN EDLI-BASED ONLINE LEARNING TO MEASURE THE LEVEL OF STUDENT MOTIVATION AND LEARNING ENGAGEMENT M Arifin, Asriyani; Djamaluddin, Mawardi; Hayati, Ria; Iqmal, Pangeran; Ruslan, Rahmat; Awad, Oba Minarti; Lasamidu, Ridil; Usman, Dahlia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.36039

Abstract

Penilaian dalam proses kegiatan pembelajaran daring mutlak harus dilakukan untuk mengukur keberhasilan sistem pembelajaran yang dijalankan oleh dosen. Hampir semua dosen mengalami kesulitan dalam mengembangkan alat penilaian mandiri dalam pembelajaran daring. Kemampuan dosen dalam mengembangkan alat penilaian merupakan salah satu indikator kualitas pembelajaran di perguruan tinggi. Beberapa dosen tidak memahami alat penilaian yang baik dan benar dalam proses akhir kegiatan pembelajaran online, sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan tinggi belum mampu mengembangkan alat penilaian secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh teknik penilaian dalam pembelajaran online berbasis EDLI untuk mengukur tingkat motivasi dan keterlibatan belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-eksperimental dengan desain penelitian satu kelompok pra-tes-pasca-tes, melibatkan 15 dosen di perguruan tinggi di Provinsi Maluku Utara yang melaksanakan kuliah daring pada mata kuliah tertentu. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan meliputi: 1) Statistik deskriptif; 2) Uji asumsi; dan 3) Uji hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa panduan teknik penilaian proses perkuliahan berbasis EDLI memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan dosen untuk memberikan penilaian akurat terhadap tingkat motivasi dan tingkat keterlibatan belajar mahasiswa dalam perkuliahan daring, sebagaimana dibuktikan oleh 15 dosen yang mengalami peningkatan skor berdasarkan hasil pengisian skala penilaian dalam perkuliahan daring. Penelitian ini memiliki implikasi bagi sektor pendidikan untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam melakukan penilaian yang akurat terkait tingkat motivasi dan keterlibatan mahasiswa selama kuliah online yang menggunakan media konferensi video, sehingga penilaian kinerja mahasiswa dalam mengikuti kuliah menjadi lebih efektif.
Faktor Internal Dan Eksternal Yang Mempengaruhi Kualitas Audit : Studi Kasus Pada Dinas Inspektorat Provinsi Sulawesi Barat Usman, Dahlia; Sari, Ratna; Ramdani, Reza
Center of Economic Students Journal Vol. 6 No. 3 (2023): July-September (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56750/05pcqj94

Abstract

This riset aims to analyze the influence of internal and external factors on audit quality, using a case study at the Inspectorate Office of West Sulawesi Province. The internal factors examined in this research are professional skepticism and auditor competence, while the external factor tested is the work environment. The population in this study includes all auditors and P2UPD personnel working at the Inspectorate Office of West Sulawesi Province. The sample was determined using a simple random sampling technique, consisting of 52 auditors and P2UPD. The data collection technique used in this study is a field research method. To gather field data, a survey method was applied by distributing questionnaires to 52 respondents. The data analysis in this quantitative approach involved descriptive statistical analysis, data quality tests, classical assumption tests, multiple linear regression analysis, coefficient of determination (R Square), F-test, and t-test. The data were processed and analyzed using the SPSS statistical software. The results of the data analysis show that partially, professional skepticism has a positive and significant effect on audit quality, competence has a positive and significant effect on audit quality, and the work environment also has a positive and significant effect on audit quality. Simultaneously, the three independent variables have a combined significant effect, indicating that improving audit quality can be achieved by enhancing auditor competence and professional skepticism, as well as improving the work environment at the Inspectorate Office.
Co-Authors Awad, Oba Minarti Djamaluddin, Mawardi Iqmal, Pangeran Lasamidu, Ridil M Arifin, Asriyani Ramdani, Reza Ratna Sari Ria Hayati, Ria Ruslan, Rahmat