Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Marijah, Marijah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT SISTEMIK SPMB: STUDI KASUS KHUSUS PADA BKB PAUD MELATI 03 SUKAPURA Marijah, Marijah; Hindarti, Theresia Pipiet Dwi; Maurellia, Cindy; Lamatokan, Sisca Cletus
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis faktor-faktor penghambat sistemik yang memengaruhi implementasi Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) di BKB PAUD Melati 03 Sukapura, Jakarta Utara. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi kendala-kendala yang menghambat aksesibilitas dan efektivitas layanan pendidikan anak usia dini. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus, penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data komprehensif yang meliputi wawancara mendalam dengan staf, orang tua murid, dan pengelola lembaga, serta observasi langsung partisipatif dan analisis dokumen kebijakan internal. Hasil penelitian mengidentifikasi beberapa faktor penghambat signifikan yang saling terkait, yaitu: (1) inefektivitas strategi sosialisasi sistem penerimaan kepada masyarakat yang mengakibatkan rendahnya pemahaman publik; (2) keterbatasan kapasitas dan kompetensi sumber daya manusia yang berdampak pada kualitas layanan pendaftaran; dan (3) restriksi finansial lembaga yang memengaruhi penyediaan fasilitas pendukung yang memadai. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan ilmu manajemen pendidikan dengan menawarkan kerangka kerja analisis faktor penghambat sistemik dalam konteks SPMB di lembaga PAUD. Secara praktis, studi ini menyajikan rekomendasi strategis yang aplikatif untuk perbaikan sistem SPMB di BKB PAUD Melati 03 Sukapura, Jakarta Utara dan dapat menjadi acuan bagi lembaga sejenis, dengan tujuan akhir meningkatkan aksesibilitas dan pemerataan kualitas pendidikan.
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN ASYIK PADA ANAK USIA DINI DAN ORANG DEWASA: STUDI KASUS IMPLEMENTASI DI BKB PAUD MELATI 03 DAN PELATIHAN TOT DIGITALISASI PEMBELAJARAN KABUPATEN KARAWANG Ridho, Mansyur; Marijah, Marijah; Darajat, Iik Zakiah; Wijayanti, Yosephine; Watini, Sri
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7953

Abstract

Pembelajaran yang efektif pada anak usia dini maupun orang dewasa memerlukan pendekatan yang tidak hanya berorientasi pada capaian kognitif, tetapi juga memperhatikan aspek emosional dan psikologis peserta didik. Model Pembelajaran ASYIK (Aman, Senang, Yakin, Inovatif, Kreatif) dikembangkan sebagai pendekatan pembelajaran humanistik yang menekankan kondisi emosional positif sebagai fondasi belajar. Penelitian ini bertujuan membandingkan implementasi Model ASYIK pada pembelajaran anak usia dini di BKB PAUD Melati 03 dan pembelajaran orang dewasa dalam kegiatan Training of Trainers (TOT) Digitalisasi Pembelajaran di Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus komparatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola, persamaan, dan perbedaan implementasi model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model ASYIK memiliki nilai inti yang konsisten pada kedua konteks pembelajaran, namun diadaptasi melalui strategi pedagogi berbasis bermain pada PAUD dan andragogi berbasis pengalaman pada pembelajaran orang dewasa. Temuan ini menegaskan bahwa Model ASYIK bersifat adaptif lintas usia dan relevan sebagai pendekatan pembelajaran humanistik.
Co-Authors Abda Abda Darajat, Iik Zakiah Hindarti, Theresia Pipiet Dwi Maurellia, Cindy Ridho, Mansyur Ristiani, Indri Sisca Cletus Lamatokan Sri Watini Wijayanti, Yosephine