Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan
naufal Alawy
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEORI BELAJAR HUMANISTIK DAN RELEVANSINYA DENGAN ETIKA GURU DALAM KITAB ADAB AL-‘ALIM WA AL-MUTA’ALLIM naufal Alawy; Mohammad Fahrudi Noer; M. Fadhil Akbar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35787

Abstract

Teori belajar humanistik ialah teori yang berpandangan bahwa belajar harus memanusiakan manusia. Selama ini pendidikan Islam banyak mengadopsi teori belajar dari barat. Padahal jika ditarik ke belakang, Islam memiliki sebuah pendidikan yang sangat bagus yang mampu menghasilkan para ulama' serta ilmuan hebat pada masanya. Untuk itu diperlukanlah istiqra' atau penelitian terhadap kitab-kitab para ulama' mengenai teori pendidikan Islam. Artikel ini ditulis dengan tujuan untuk mengetahui titik relevansi antara teori humanistik (barat) dan guru etika dalam kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim (Islam). Perlunya mengetahui relevansi antara teori barat dan Islam dikarenakan untuk menghasilkan mix-teori antara barat dan Islam sehingga diperoleh teori kombinasi yang maksimal. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur atau studi kepustakaan (ribrary Research). Data-data dalam penulisan artikel ini diambil dari data primer, yakni kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim serta data skunder yang meliputi jurnal, buku, serta situs yang terpercaya. Temuan yang penulis peroleh dari penelitian ini ialah adanya titik relevansi antara teori humanistik dengan perspektif guru etika kitab Adab al-'Alim Wa al-Muta'allim. Titik relevansi tersebut berada pada macam-macam guru etika terhadap peserta didiknya pada jenis yang ke tiga dan sembilan dalam kitab Adab al-'Alim wa al-Muta'allim.
Pemanfaatan Software Maktabah Syamilah dalam Menunjang Pembelajaran PAI di Era Society 5.0 Naufal Alawy; Moh. Faizin; Fadhil
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2025): Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/ikhtibar.v12i2.12854

Abstract

Teknologi di era sekarang sudah menjadi kebutuhan primer bagi manusia di segala bidang kehidupan, tidak terkecuali bidang pendidikan. Pendidikan di era society 5.0 sudah banyak sekali memanfaatkan teknologi, seperti menggunakan PPT yang ditampilkan di layar proyektor untuk membantu penyampaian materi, penggunaan web kuis untuk melakukan evaluasi pembelajaran. Ditulisnya artikel ini bertujuan untuk mengulas salah satu teknologi tersebut, yakni software maktabah syamilah yang bisa dimanfaatkan oleh para guru untuk membantu proses pembelajaran PAI di masa yang telah memasuki era society 5.0. Penelitian dalam penulisan artikel ini menggunakan metode studi pustaka dengan Referensi pada buku, artikel jurnal, serta website yang kredibel. Penelitian ini mengungkap bahwa software maktabah syamilah dapat dimanfaatkan oleh para guru agama demi membantu proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, digunakannya teknologi ini juga demi mengikuti perkembangan zaman yang telah memasuki era society 5.0. Adanya artikel ini, dapat disampaikan kepada para guru, bahwa terdapat suatu teknologi yang dapat dimanfaatkan pada proses pembelajaran.
Co-Authors Fadhil M. Fadhil Akbar Moh. Faizin Mohammad Fahrudi Noer