Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Mauri Arpin Arus
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Latihan Kaki Bagian Dalam Dan Punggung Kaki Terhadap Hasil Tendangan Penalti Siskariyanti; Mauri Arpin Arus
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 5 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran yang jelas tentang pengaruh latihan menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki terhadap hasil tendangan penalti pada pemain klub sepak bola ganceh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, perlakuan yang diberikan pada penelitian ini adalah latihan tendangan dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki yang menggunakan menggunakan cone dengan jarak masing-masing satu atau dua meter sebagai gawang atau sasaran dengan jarak kedua pemain 8 meter dan latihan membentuk bujur sangkar dengan empat orang pemain A, B, C, D dan latihan menembak ke sasaran ke 6 bidang di gawang sudah diberikan angka. Populasi penelitian ini adalah 30 orang pemain dan sampel nya adalah seluruh pemain klub sepak bola ganceh yang berjumlah 30 orang, dengan teknik pengambilan sampel dengan total sampling. Studi eksperimen menggunakan desain penelitian one group pre test- post test design, dibagi ke dalam 2 kelompok dengan sistem rangking skor tertinggi dan terendah teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan rumus uji-t, pada data akhir diketahui uji-t kaki bagian dalam t hitung 2.839 > t tabel 2.323 dan diketahui uji t punggung kaki t hitung 2.730 > t tabel 2.610. sehingga besarnya hasil uji-t hitung dari nilai t tabel menunjukan bahwa tidak adanya pengaruh signifikan latihan menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki terhadap hasil tendangan penalti.
BIMBINGAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (SD) DI PERPUSTAKAAN DAERAH KABUPATEN LANDAK Tuminah; Nasri Tupulu; Mauri Arpin Arus; Ibrah Fastabiqi Bawana Mukti; Is Sandra Rio; Fransiska Berti
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 15 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v15i2.3857

Abstract

Tutoring is increasingly common in big cities; almost all parents register their children to take part in existing tutoring. This is done to catch up on lessons that are considered difficult. For parents who have sufficient income, paying for guidance is not a problem. However, for parents who have limited income, paying for tutoring is a very burdensome thing. Seeing the phenomenon that occurred in the villages of Ngabang subdistrict, Landak district, we, a team of service members from the Santo Agustinus Hippo Catholic University, collaborated with the Regional Library of Landak district to provide a Tutoring Service for elementary school students from grades one to five. The tutoring is carried out in the Regional Library building, and the teaching staff are Mathematics Education and English Education students. This guidance is free of charge for elementary school (SD) children who live around the Ngabang sub-district. The aim of this service is to help elementary school children who have difficulty learning mathematics and English. Meanwhile, his parents were unable to pay for tutoring fees. Through this tutoring, elementary school students who experience learning difficulties can overcome them. Keywords: Tutoring, free of charge, Elementary School Students, Mathematics, English.
Co-Authors Fransiska Berti Ibrah Fastabiqi Bawana Mukti Is Sandra Rio Nasri Tupulu Siskariyanti Tuminah Tuminah