Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Socius: Social Sciences Research Journal
Dea Ayu Lestari
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Inductive Method and Analytical Approaches in Comparative Public Administration Studies: A Public Administration Perspective on the U.S. Administrative System Sri Yulianty Mozin; Alexander Badjuka; Ni Made Amanda; Dea Ayu Lestari; Utami Septiyani Dumbela; Moh Prayuda Sampara
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 4 (2025): November
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17606894

Abstract

This study examines the application of the inductive method and various approaches in the comparative study of public administration, highlighting the administrative system of the United States as a case study. The inductive approach is employed to identify emerging patterns and principles from empirical facts, while the comparative approach enables cross-country analysis that enriches the understanding of variations in public administration systems. This research adopts a qualitative method with an emphasis on literature review and document analysis. The findings indicate that the inductive method offers a high degree of analytical flexibility, whereas the historical, structural, and institutional approaches provide comprehensive conceptual frameworks for assessing public administration systems. The examination of the United States administrative system reveals key characteristics such as federalism, the principle of checks and balances, and strong decentralization. These findings carry implications for developing countries in designing adaptive administrative systems grounded in good governance.
Penggunaan Bahasa Daerah dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII MTs Panca Mukti Kabupaten Bengkulu Tengah Dea Ayu Lestari; Suyuthi, Hasmi; Yuniati, Ira; Paulina, Yanti
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol. 9 No. 3 (2026): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/h0mwfb24

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan bahasa daerah dan faktor-faktor yang memengaruhinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VIII MTs Panca Mukti Kabupaten Bengkulu Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan sosiolinguistik dengan metode deskriptif kualitatif. Data berupa tuturan guru dan siswa yang mengandung penggunaan bahasa daerah selama proses pembelajaran, yang diperoleh melalui observasi dan perekaman. Analisis data dilakukan melalui tahap identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa daerah masih dominan dalam interaksi pembelajaran. Bahasa yang digunakan meliputi bahasa Jawa, bahasa Melayu Bengkulu, dan campuran keduanya dalam komunikasi antara guru dan siswa maupun antar siswa. Faktor yang memengaruhi penggunaan bahasa daerah meliputi lingkungan sosial masyarakat, situasi pembelajaran, dan faktor psikologis. Bahasa daerah dipertahankan karena dianggap lebih mudah dipahami, lebih nyaman digunakan, serta mendukung kelancaran komunikasi, sehingga tetap berperan penting dalam menunjang interaksi pembelajaran di sekolah. Kata Kunci: Bahasa Daerah, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Sosiolinguistik, Variasi  
Co-Authors Alexander Badjuka Moh Prayuda Sampara Mozin, Sri Yulianty Ni Made Amanda Paulina, Yanti Suyuthi, Hasmi Utami Septiyani Dumbela Yuniati, Ira