Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Taruli Siahaan, Sahat
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI GENRE-BASED APPROACH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS AKADEMIK SISWA Juliana, Juliana; Maisaroh, Enni; Putri Lestari, Adinda; Taruli Siahaan, Sahat
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 12 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i12.4483-4493

Abstract

Kemampuan menulis akademik merupakan kompetensi penting bagi siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) dalam mendukung kesuksesan akademik. Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis teks ilmiah yang terstruktur dan sesuai kaidah kebahasaan khsusunya pada teks Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis akademik siswa SMK Pelayaran Samudera Indonesia Medan melalui penerapan Genre-Based Approach (GBA). Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan model pelatihan berbasis workshop aktif dengan empat tahapan pembelajaran GBA yaitu Building Knowledge of the Field, Modeling of the Text, Joint Construction of the Text, dan Independent Construction of the Text. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan siswa pada tiga aspek utama: (a). Pemahaman siswa terhadap struktur teks Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) meningkat dari bernilai 65 pada pre-tes menjadi 85 pada post-tes, (b). Pemahaman siswa terhadap fitur kebahasaan akademik meningkat dari bernilai 60 pada pre-tes menjadi 80 pada post-tes), dan (c). Kemampuan berlogika argumen dalam menyusun teks secara koherensi dan kohesif siswa meningkat dari bernilai 60 pada pre-tes menjadi 80 pada post-tes. Selain itu, hasil kuesioner menunjukkan respon positif siswa sebesar 80–85% terhadap efektivitas penerapan GBA dalam kegiatan. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis menulis teks akademik siswa, tetapi juga membangun kepercayaan diri siswa dalam menyusun teks laporan akademik. Dengan demikian, implementasi GBA terbukti efektif dan relevan dalam konteks pendidikan vokasi serta dapat direkomendasikan sebagai model pembelajaran menulis akademik di SMK.
PENINGKATAN LITERASI BACA DAN TULIS, BUDAYA DAN NUMERASI PADA ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU JEMAAT GEREJA HKBP RESORT SRIGUNTING Taruli Siahaan, Sahat; Manurung, Josua; Nasrani Gea, Sarah; Ria Marpaung, Eva; Siboro, Efibora
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.%p

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk meningkatkan literasi budaya, numerasi, dan baca-tulis anak-anak Sekolah Minggu di Gereja HKBP Resort Srigunting. Keterbatasan minat baca, kemampuan menulis yang tidak terstruktur, kurangnya pemahaman budaya, dan keterbatasan numerasi adalah masalah yang dihadapi. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif dan partisipatif melalui kegiatan pembelajaran, pendampingan siswa, kegiatan seminar, dan kegiatan budaya seperti pendidikan kesopanan berpakaian dan drama. Untuk membuat proses belajar lebih menarik dan menyenangkan, kegiatan ini dirancang untuk melibatkan anak-anak secara aktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan semangat belajar, kepercayaan diri, dan pemahaman anak-anak tentang nilai-nilai budaya, literasi, dan numerasi. Drama dan pembelajaran budaya berpakaian membantu anak memahami nilai moral seperti kejujuran, ketaatan, dan dampak lingkungan. Secara keseluruhan, kegiatan ini membentuk karakter anak-anak Sekolah Minggu, meningkatkan kemampuan akademik mereka, dan menanamkan nilai budaya.
Co-Authors Juliana Juliana Maisaroh, Enni Manurung, Josua Nasrani Gea, Sarah Putri Lestari, Adinda Ria Marpaung, Eva Siboro, Efibora