Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Jurnal Indovisi
Rasyid, Rafida
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh lingkungan keluarga dan keadaan ekonomi dalam pembelajaran distance learning terhadap motivasi belajar peserta didik Rasyid, Rafida
Jurnal Indovisi Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Indovisi
Publisher : Indonesian Indovisi Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32698/19073208

Abstract

Motivasi adalah hal yang dibutuhkan saat ini untuk anak karena adanya pembatasan diri, anak tidak lagi bisa bermain di luar dengan bebas, tidak bisa bertemu dengan teman sebaya di lingkungan tempat tinggal ataupun disekolah, sehingga membuat anak menjadi bosan dan tertekan karena dirumah saja Melihat dalam hal ini, ada dua pokok bahasan tentang motivasi, yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang fungsinya tidak memerlukan rangsangan dari luar, karena dalam diri setiap orang sudah ada keinginan untuk melakukan sesuatu. Jadi kegiatan belajar, jika tidak diikuti dengan baik, akan menghasilkan hasil belajar yang buruk. Belajar memiliki beberapa faktor yang mempengaruhinya, yaitu faktor internal yang meliputi fisik dan mental. dan faktor eksternal meliputi lingkungan siswa, salah satunya adalah adalah lingkungan keluarga. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, beberapa faktor penting harus diperhitungkan agar sistem pembelajaran jarak jauh dapat bekerja dengan baik, yaitu minat, peserta didik, pendidik, pengalaman, kemudahan penggunaan, dll. penggunaan perangkat, penggunaan alat secara kreatif, dan interaksi dengan orang lain atau pelajar. Keadaan ekonomi orang tua memiliki pengaruh dalam menciptakan suasana belajar peserta didik. Orang tua yang tingkat ekonominya tinggi belum tentu royal dalam pemenuhan fasilitas sarana dan prasarana belajar peserta didik, sebaliknya ada orang tua yang tingkat sosialnya rendah tetapi perhatiannya sangat tinggi terhadap perlengkapan sarana dan prasarana belajar peserta didik.
EFektivitas Metode Relevansi dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar PPKN di SMK Ma’arif Rahman, Abd.; Latief, Abdul; Zuhra, Siti; Rasyid, Rafida
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 7 No. 1 (2026): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v7i1.3603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana metode relevansi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta prestasi pengajaran mereka dalam mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN). Pendekatan yang dipakai adalah riset Tindakan Kelas (PTK) karena relevan dengan permasalahan pada penelitian dan dilaksankan selama dua siklus. masing-masing siklus meliputi bagian perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta gambaran. Subjek dalam riset ini ialah 17 mujrid kelas X TKR di SMK Ma’arif Husnul Khatimah tahun pengajaran 2024/2025. Data dihimpun melalui instrumen lembar observasi dan tes hasil belajar. Siklus pertama menunjukkan bahwa rata-rata nilai murid sampai 69,41 lewat jenjang kelengkapan belajar sebesar 47,05% dan keaktifan siswa sebesar 50%. Setelah dilakukan penyempurnaan strategi pembelajaran di Siklus kedua, terdapat peningkatan nilai rata-rata menjadi 85,88, lewat kelengkapan belajar sebesar 76,47%, serta partisipasi aktif siswa meningkat menjadi 83,33%. Temuan ini mengindikasikan bahwasanya model relevansi efektif pada menumbuhkan keaktifan serta prestasi pengajaran murid, karena memungkinkan mereka menghubungkan bahan pengajaran lewat situasi kehidupan nyata, yang mendorong keterlibatan lebih dalam selama proses belajar.
Co-Authors Abd. Rahman Abdul Latief Zuhra, Siti