Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Bani, Fiah Luthfiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PRAGMATISME KEKUASAAN INTERAKSI GURU BAHASA INDONESIA DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI SMK-SMAK MAKASSAR Bani, Fiah Luthfiah
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5, No 3 (2025): NOVEMBER
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pragmatisme kekuasaan dalam tindak tutur guru ketika berinteraksi dengan siswa selama proses pembelajaran di SMK-SMAK Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data berupa seorang guru bahasa Indonesia dan siswa pada kelas yang diamati. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung, perekaman interaksi di kelas, serta dokumentasi yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Analisis data dilakukan berdasarkan teori tindak tutur Searle serta konsep kekuasaan yang dikemukakan oleh French dan Raven. Hasil penelitian menunjukkan adanya representasi kekuasaan legitimate, expert, dan reward yang muncul melalui tindak tutur representatif, direktif, komisif, dan ekspresif. Temuan tersebut menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan guru tidak hanya berfungsi untuk menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga menjadi instrumen dalam membangun, mempertahankan, dan menegosiasikan kekuasaan dalam interaksi pembelajaran di kelas.
Efektivitas Penggunaan Platform Quizizz untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Dasar KTI Siswa Kelas XI SMAN 2 Makassar Bani, Fiah Luthfiah
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 5, No 1 (2025): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijpss.v5i1.62238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep dasar Karya Tulis Ilmiah (KTI) pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Makassar menggunakan platform Quizizz. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan beberapa tahapan antara lain: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas kelas XI SMA Negeri 2 Makassar berjumlah 36 siswa menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus I mencapai 65,83% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebanyak 84,73%. Data yang didapatkan mengungkapkan bahwa siswa lebih aktif dan dan merasa tertarik dengan pembelajaran dengan penggunaan platform Quizizz. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan platform Quizizz dapat membantu siswa dalam meningkat minat belajar serta pemahaman konsep dasar Karya Tulis Ilmiah (KTI) untuk mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang optimal.
Co-Authors