Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin PESHUM
Putri Aulia Nabilatuz Zakiyah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh Kupang V Surabaya Desi Eka Pratiwi; Risma Ayu Oktavia ZN; Putri Aulia Nabilatuz Zakiyah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang V Surabaya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan media pembelajaran berbasis video animasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, di mana setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan tes hasil belajar pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh aspek. Aktivitas mengajar guru meningkat dari rata-rata 68% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II, sedangkan aktivitas belajar siswa meningkat dari 64% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar siswa, di mana pada siklus I hanya 10 siswa (40%) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan rata-rata nilai 70, sementara pada siklus II meningkat menjadi 20 siswa (80%) dengan rata-rata nilai 85. Hasil tersebut membuktikan bahwa penggunaan media video animasi mampu meningkatkan keaktifan guru dan siswa, memperbaiki pemahaman terhadap materi, serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Dengan demikian, penerapan video animasi dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Zepeto dan Capcut Dalam Materi Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Hery Setiyawan; Veronika Vebriani; Putri Apriliyah; Risanda Ramadamayanti; Shinta Agis Shalsabilla; Putri Aulia Nabilatuz Zakiyah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.14257

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran video materi bangun ruang untuk siswa kelas IV SD, menggunakan aplikasi Zepeto dan Capcut. Matematika, khususnya bangun ruang, sering dianggap rumit, sehingga dibutuhkan media inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar. Video dipilih sebagai media pembelajaran berbasis teknologi yang mudah diakses dan dibuat. Zepeto memungkinkan pembuatan avatar 3D yang menarik , sementara Capcut adalah aplikasi pengedit video yang mudah digunakan dengan berbagai fitur. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengembangan media ini diharapkan dapat mengatasi pembelajaran monoton, mempermudah pemahaman konsep bangun ruang melalui visualisasi 3D, serta meningkatkan motivasi, keterlibatan, kognitif, minat belajar, dan hasil belajar siswa.
Co-Authors DESI EKA PRATIWI Hery Setiyawan Putri Apriliyah Risanda Ramadamayanti Risma Ayu Oktavia ZN Shinta Agis Shalsabilla Veronika Vebriani