Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Tutupahar, Asnat Windi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Yang Interaktif Dan Edukatif Di Sekolah Dasar di Desa Tomra Kamanasa, Louisa Sarah; Bakker, Jean Tarisa; Lukmetiabla, Dorkas Valeria; Leksair, Feronika; Tetiwar, Matias; Tutupahar, Asnat Windi; Leklora, Ayub B.; Suikeno, Alva Alvino; kosaplawan, Ary Untajana; Larwuy, Wastry; Makuku, Yanti; Maulotal, Marsanda; Lolkary, Herlina N.E; Imkokmey, Jonathan; Matena, Bendisin
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/ejexwd76

Abstract

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang interaktif dan edukatif dilakukan sebagai upaya pengabdian KKN untuk mengatasi tantangan rendahnya partisipasi siswa, minimnya minat literasi, dan suasana pembelajaran yang cenderung konvensional di SD Inpres Tomra, SD Kristen 1 Tomra, dan SD Kristen 2 Tomra, daerah 3T Maluku Barat Daya. Metode yang diterapkan meliputi pembelajaran interaktif berbasis diskusi dan permainan edukatif, penguatan literasi dan numerasi kontekstual menggunakan cerita rakyat lokal, serta penggunaan alat bantu visual sederhana buatan tangan. Kegiatan yang berlangsung selama 3 hari dirancang untuk menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses belajar. Hasil pengabdian menunjukkan dampak positif yang signifikan, meliputi peningkatan partisipasi dan antusiasme siswa di kelas, pemahaman materi yang lebih baik, serta perubahan pola pembelajaran guru ke arah yang lebih interaktif. Selain itu, minat baca dan tulis siswa juga mengalami peningkatan. Meskipun terdapat tantangan keterbatasan fasilitas, solusi adaptif dan kolaborasi dengan guru berhasil menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Kesimpulannya, kegiatan ini membuktikan bahwa inovasi dalam pendidikan dapat diimplementasikan secara berhasil ditengah keterbatasan dan mampu mendorong transformasi pembelajaran yang berkelanjutan, demi terciptanya generasi yang aktif dan berdaya saing
Co-Authors Bakker, Jean Tarisa Imkokmey, Jonathan Kamanasa, Louisa Sarah kosaplawan, Ary Untajana Larwuy, Wastry Leklora, Ayub B. Leksair, Feronika Lolkary, Herlina N.E Lukmetiabla, Dorkas Valeria Makuku, Yanti Matena, Bendisin Maulotal, Marsanda Suikeno, Alva Alvino Tetiwar, Matias