Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS DAMPAK BERMAIN ROBLOX TERHADAP KEDISIPLINAN IBADAH MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Adzkia Rizkianisa Awira Siregar; Faza Najmul Pasha; Hapni Laila Siregar; Keyla Artika Ramadhani; zaskia.2242411007@mhs.unimed.ac.id
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital saat ini, permainan daring seperti Roblox telah menjadi fenomena populer di kalangan mahasiswa, namun aktivitas ini sering kali menimbulkan kekhawatiran terkait potensi dampak negatifnya terhadap aspek kehidupan sehari-hari, termasuk kedisiplinan ibadah bagi mahasiswa muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa Universitas Negeri Medan dalam bermain Roblox, serta mengkaji pengaruhnya terhadap komitmen ibadah dan strategi pencegahan yang dapat diterapkan untuk mengurangi risiko tersebut. Pendekatan kualitatif diterapkan melalui pengumpulan data primer via kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Universitas Negeri Medan, serta analisis data sekunder dari berbagai sumber literatur terkait melalui teknik triangulasi. Analisis data dilakukan secara tematik dengan menyaring informasi dari data sekunder dan kuesioner, bertujuan untuk menghasilkan wawasan mendalam dan mutakhir mengenai konsekuensi serta langkah pencegahan bermain permainan daring Roblox. Temuan penelitian ini diantisipasi mampu menyediakan perspektif konseptual tentang pentingnya membatasi aktivitas bermain daring agar tidak mengganggu rutinitas ibadah umat muslim. Hasil penelitian ini variabel X sebesar 2,47 (Bermain Roblox) dan variabel Y sebesar 3,93 (Kedisiplinan Ibadah) didapat hasil bahwa Mahasiswa UNIMED lebih bisa menjaga waktu saat bermain permainan daring dari menghargai waktu untuk bisa beribadah tepat waktu
`BERBANTUAN COPILOT AI KELAS XII DI SMAN 1 PERCUT SEI TUAN Adzkia Rizkianisa Awira Siregar; Aanisah Nadya Shafwah; Eveline Stephani; Fadhylah Zaini Pardede; Khoirun Nisa; Trisnawati Hutagalung; Nurul Azizah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39405

Abstract

This study aims to develop innovative teaching materials on main ideas and supporting details assisted by Copilot AI for twelfth-grade students at SMAN 1 Percut Sei Tuan as an effort to improve students’ reading literacy skills in the digital era. This research employed a Research and Development (R&D) model using the ADDIE approach, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through observations, interviews, questionnaires, and expert validation. The validation results from material and media experts showed a feasibility percentage of 93% categorized as very valid, while the trial conducted on 30 students yielded a practicality score of 85%, indicating that the Copilot-AI-assisted teaching materials effectively supported students in understanding main ideas and supporting details. The findings of this study confirm that the use of Copilot AI enhances conceptual understanding, facilitates more interactive learning, and serves as a relevant and adaptive alternative learning medium in Bahasa Indonesia instruction.