Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Dewi Rubiyati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI MTS ABADIYAH KURYOKALANGAN GABUS PATI Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada masa pandemi covid 19 di MTs Abadiyah Kuryokalangan Gabus Pati. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan cara mereduksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada masa pandemi di MTs Abadiyah sudah cukup berjalan baik. Dalam hal ini kepala MTs Abadiyah tetap melakukan supervisi untuk meningkatkan kinerja guru. Meski begitu masih banyak hal yang masih belum maksimal seperti masih belum maksimalnya guru dalam menyampaikan materi pelajaran pada siswa dan langsung memberikan tugas pada siswa dengan berbagai hambatan yang disampaikan para guru. Akan tetapi kepala madrasah masih tetap akan memaksimalkan supervisi dan mengikutsertakan guru untuk mengikuti pelatihan atau workshop secara daring.
PERSEPSI GURU RUMPUN PAI MENGENAI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MTS ABADIYAH Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2024): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang bervariasi yang membuat setiap konten pembelajaran menjadi lebih optimal yang bertujuan agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di MTs Abadiyah diantarnya adalah bahwa kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran PAI belum bisa sepenuhnya di jalankan dan memang belum maksimal. Banyak sekali kendala yang dihadapi guru dalam menjalankan kurikulum merdeka belajar ini salah satunya administrasi.
IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN MODERAT PADA LEMBAGA PENDIDIKAN MA AL-HIDAYAT KAUMAN LASEM REMBANG Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1 (2025): QOUMAN:Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan moderat merupakan kepemimpinan yang dapat dilakukan untuk menyatukan perbedaan-perbedaan. Implemetasi kepemimpinan moderat merupakan titik sentral dan penentu kebijakan dari kegiatan yang akan dilaksanakan dalam lingkungan sekolah. Kepemimpinan moderat bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada seluruh guru untuk bekerja dengan baik, memiliki standar kinerja yang tinggi dan dalam kegiatan beragama tetap menjunjung keyakinan beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan wawancara mendalam dengan informan. Peneliti merupakan instrument kunci utama dalam pengumpulan data. Data di analisis dengan tahapan penyajian data, kondensasi data dan penarikan Kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sampai data tersebut jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi kepemimpinan moderat sudah dilaksanakan dengan baik, dengan kegiatan antara lain: pengembangan kurikulum, pelatihan guru, keterlibatan siswa, lingkungan kelas.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MICOROST TEAMS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI Dewi Rubiyati
Qouman : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Qouman Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI Al-Hidayat Lasem

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh penggunan aplikasi Microsoft Teams terhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pemggunaan aplikasi Microsoft Teamsterhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunan aplikasi Microsoft Teams terhadap prestasi belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Soko Tuban.
Upaya Kepala Sekolah dalam Mencegah Perilaku Bullying di Sekolah Menengah Kejuruan: The Headmaster Efforts to Prevent Bullying Behavior at Vocational School Dewi Rubiyati; Zaenullah
AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education Vol. 6 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/wz2zzk06

Abstract

The purpose of this study was to analyze how was the efforts of the principal of SMKN 1 Sedan in preventing bullying. This study used a qualitative research method using a case study. Data collection techniques included detailed interviews and observations. Data analysis involved data reduction, data presentation, data validity checking through data triangulation, and drawing conclusions. The research findings revealed that the headmaster of SMKN 1 Sedan conducted a Bullying Prevention Socialization program, which included the presentation of material on bullying and evaluation of the activity using pre- and post-tests. Involving Islamic Religious Education Teachers to Implement Islamic Values ​​to Students. In addition to conducting outreach activities to prevent bullying, the Principal of SMKN 1 Sedan, through Islamic Religious Education teachers, also implements Islamic values ​​regarding moral values ​​to create quality students/learners with noble character.
Co-Authors Zaenullah, Zaenullah