Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Sinergi Aksi Nyata Cendekia
Intan Mega Maharani
Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Dentistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Experiential Learning untuk Meningkatkan Kompetensi dan Refleksi Mahasiswa pada Pelatihan Mining Data Makro Intan Mega Maharani; Dita Rosyita; Aulia Nurul Hikmah; Putra Astaman; Aditya Arief Rachmadhan; Akbar Hariputra; Dita Atasa; Annisa Vira Widayanti
Sinergi Aksi Nyata Cendekia Vol 1, No 1 (2025): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6131/sancaka.v1i1.173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan data mining makro berbasis experiential learning dalam meningkatkan kompetensi konseptual, kemandirian, dan refleksi mahasiswa untuk menutup kesenjangan antara tuntutan Outcome-Based Education (OBE) dan kesiapan mahasiswa. Kegiatan ini merupakan bagian dari program pengabdian kepada masyarakat yang dirancang dengan pendekatan student-centered learning (SCL). Data diperoleh melalui pre-test, post-test, dan kuesioner reflektif. Analisis menggunakan tiga indikator utama: Normalized-Gain (N-Gain), Reflective Learning (RL), dan Experiential Learning Mapping (ELM). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konseptual (N-Gain = 1,00), sedangkan nilai RLII sebesar 3,29 mengindikasikan refleksi moderat. Temuan ini menegaskan bahwa experiential learning efektif dalam memperkuat kompetensi kognitif, tetapi optimalisasi fase reflektif diperlukan agar pembelajaran menjadi transformasional dan berkelanjutan.
HIGH DENSITY CAPACITY BUILDING MODEL dalam LITERASI DATA SEKUNDER Intan Mega Maharani; Dita Rosyita; Aulia Nurul Hikmah; Putra Astaman
Sinergi Aksi Nyata Cendekia Vol 2, No 1 (2026): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6131/sancaka.v2i1.206

Abstract

Penguatan kompetensi berbasis pemanfaatan dataset sekunder menjadi kebutuhan penting dalam meningkatkan kesiapan riset mahasiswa. Namun, masih terdapat kesenjangan antara pemahaman konseptual metodologi dan kemampuan operasional dalam mengolah data riil. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi analitik mahasiswa, memperkuat kemampuan eksplorasi dataset sekunder, serta mengevaluasi transformasi kesiapan penelitian melalui pelatihan intensif satu hari. Evaluasi menggunakan model Context–Input–Process–Product (CIPP) dengan partisipan 40 mahasiswa Agribisnis Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur yang dipilih secara purposif. Intervensi mengintegrasikan demonstrasi dataset dan praktik mandiri terbimbing. Kesiapan riset diukur secara multidimensi meliputi aspek kognitif, prosedural, dan afektif. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual dari 85% menjadi 100%, capaian keterampilan operasional berada pada kategori baik (mean 3,45/4), dan respons afektif sangat tinggi (mean 4,6/5). Temuan ini menunjukkan pelatihan singkat berbasis praktik efektif sebagai pemicu percepatan kesiapan penelitian mahasiswa. Meskipun terdapat potensi ceiling effect dan keterbatasan data agregat, model yang dikembangkan bersifat terstruktur dan berpotensi direplikasi pada konteks pendidikan tinggi.
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN BIBIT TANAMAN DENGAN MEDIA POLIBAG UNTUK MENINGKATKAN KAPASITAS MASYARAKAT Aulia Nurul Hikmah; Putra Astaman; Dita Rosyita; Intan Mega Maharani
Sinergi Aksi Nyata Cendekia Vol 2, No 1 (2026): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6131/sancaka.v2i1.209

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam pengelolaan bibit tanaman melalui pendampingan penggunaan media polibag di Yayasan Fajar Hidayah Nabawi, Kabupaten Maros. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi awal, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan lapangan, serta diskusi reflektif. Fokus kegiatan diarahkan pada pemindahan bibit ke media polibag, penataan media tanam, dan pemeliharaan awal tanaman. Kebaruan kegiatan ini terletak pada integrasi pendampingan teknis pembibitan dengan pendekatan pemberdayaan partisipatif berbasis kelembagaan yayasan sebagai ruang edukasi komunitas. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan evaluasi pre-test serta post-test pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan penguatan sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pada seluruh aspek yang diukur, yaitu pengetahuan dari 25,6% menjadi 86,8%, keterampilan dari 20,1% menjadi 82,3%, dan penguatan sosial dari 29,9% menjadi 88,2%. Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan berbasis praktik langsung efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan teknis masyarakat sekaligus memperkuat partisipasi, kerja sama, dan keterlibatan sosial peserta. Media polibag juga terbukti menjadi solusi pembibitan yang praktis, ekonomis, mudah diterapkan, dan relevan untuk kondisi masyarakat dengan keterbatasan lahan maupun sarana.
Peningkatan Literasi Data Mahasiswa Melalui Pelatihan Analisis Data Mikro dan Makro Dita Rosyita; Intan Mega Maharani; Aulia Nurul Hikmah; Putra Astaman
Sinergi Aksi Nyata Cendekia Vol 2, No 1 (2026): Februari
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6131/sancaka.v2i1.300

Abstract

Penguasaan analisis data merupakan kompetensi krusial bagi mahasiswa dalam menyelesaikan riset kelulusan maupun menghadapi dinamika industri. Namun, terdapat kesenjangan (gap) signifikan antara pemahaman teoretis di ruang kelas dengan keterampilan praktis pengolahan data riil di lapangan. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi data serta membangun kesiapan mahasiswa program studi Agribisnis dalam menyusun riset ilmiah yang berkualitas. Kegiatan diselenggarakan secara luring pada tanggal 27 Agustus 2025 di Laboratorium Ekonomi Pertanian, UPN “Veteran” Jawa Timur dengan melibatkan 40 mahasiswa. Metode pelaksanaan memadukan pemaparan materi dengan simulasi praktis (hands-on experience) secara komprehensif, mulai dari pengumpulan data lapangan, penyiapan data, analisis data mikro-makro, hingga interpretasi data. Evaluasi keberhasilan program yang diukur melalui instrument pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konseptual peserta secara eksponensial dari 85% menjadi 100%. Pelatihan ini terbukti efektif mereduksi kendala teknis operasional mahasiswa, sekaligus menstimulasi ketajaman berpikir kritis yang dapat meningkatkan kualitas usulan ide riset.
Penguatan Literasi Data Mikro bagi Mahasiswa dalam Mendukung Kegiatan Akademik dan Penelitian Aulia Nurul Hikmah; Putra Astaman; Dita Rosyita; Intan Mega Maharani
JURPIKAT Vol 7 No 3 (2026)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v7i3.3141

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam mengelola serta menganalisis data mikro yang menjadi kebutuhan penting dalam kegiatan akademik maupun penelitian. Permasalahan utama yang dihadapi mahasiswa adalah keterbatasan pemahaman terkait konsep dasar data mikro, teknik pengolahan data, serta pemanfaatannya dalam penelitian. Oleh karena itu, dilaksanakan pelatihan data mikro bagi mahasiswa Program Studi Agribisnis semester V dan VII di Laboratorium Ekonomi Pertanian UPN “Veteran” Jawa Timur. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, diskusi interaktif, serta pemberian contoh kasus penelitian yang menggunakan data mikro. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa yang signifikan, dari rata-rata 45% pada pre-test menjadi 82% pada post-test, atau meningkat sebesar 37%. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan data mikro efektif dalam meningkatkan literasi dan kompetensi analisis data mahasiswa.
Co-Authors Aditya Arief Rachmadhan Akbar Hariputra Annisa Vira Widayanti Aulia Nurul Hikmah Dita Atasa Dita Rosyita Putra Astaman