Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BALANG-BALANG Rahmi; Muhammad Faisal; Amir Pada
Edutechno : Educational Technology Journal Vol. 1 No. 02 (2025): Volume 01 Nomor 02 (Desember 2025)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/edutechno.v1i02.490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan metode outdoor learning pada siswa kelas IV, (2) menganalisis keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas IV, dan (3) mengetahui pengaruh penerapan metode outdoor learning terhadap keterampilan menulis cerpen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimental dengan model pretest-posttest control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, kelas IV A berjumlah 24 siswa dan kelas IV B berjumlah 24 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes (pretest dan posttest), serta dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan metode outdoor learning terlaksana dengan sangat baik, terlihat dari tahapan pembelajaran yang dilaksanakan sesuai langkah-langkah pembelajaran outdoor learning, (2) keterampilan menulis kelas eksperimen mencapai kategori “baik sekali” dan kelas kontrol mencapai kategori “cukup”. (3) terdapat pengaruh penerapan metode outdoor learning terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IV.