Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Ashari P. Swondo
Universitas Potensi Utama
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving Students’ Writing Ability in Descriptive Text by Using Digtogloss Technique at Seventh Grade of SMP Swasta Hosana Medan Dina Pakpahan; Ashari P. Swondo; Enni Maisaroh; Ikrar Dwi Febrina Sarumaha; Deby Octavia Margaretta
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v9i2.9158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam teks deskriptif dengan menggunakan teknik dictogloss di kelas tujuh SMP Hosana Medan. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif, termasuk tes, wawancara, dan observasi kelas. Temuan kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pencapaian menulis siswa. Pada pra-siklus, hanya 10 siswa (29%) yang mencapai tingkat penguasaan, sementara pada siklus I jumlahnya meningkat menjadi 18 siswa (53%). Pada siklus II, 28 siswa (80%) berhasil memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yang menunjukkan kemajuan yang signifikan. Selain itu, data kualitatif mengungkapkan bahwa suasana belajar menjadi lebih interaktif, dan siswa lebih antusias serta terlibat dalam aktivitas menulis. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa Teknik Dictogloss efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa pada teks deskriptif.
Exploring Student’s Perspective on English Utilization in Flight Simulation: A Case Study Silvya Serepina Hutabarat; Grace Winner N. F. Gulo; Ezra Natasya Yolanda Hutajulu; Muhammad Ryan; Risa Anggraini; Ashari P. Swondo
INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 13 No. 2 (2026): INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/interactionjournal.v13i2.5423

Abstract

This study aims to explore students’ pespectives on the use of English in flight simulation at SMK Manajemen Penerbangan Medan. The study used qualitative case study research methodology, collecting data through interviews. Researchers used in-depth interviews via direct messages with three students selected based on their willingness and availability to participate in this research. Researchers analyzed the data using thematic analysis, including coding, reducing unnecessary data, categorizing, and interpreting to identify key patterns and themes. The results provide insight into the attitudes, difficulties, and motivations of the students when using English in flight simulation. Students perceive English as an essential tool for effective communication in the aviation industry, demonstrating strong motivation to improve their English proficiency because of future career aspirations. Besides, the findings of this study can help English teachers create successful language learning plans for students studying aviation.
Co-Authors Deby Octavia Margaretta Dina Pakpahan Enni Maisaroh Ezra Natasya Yolanda Hutajulu Grace Winner N. F. Gulo Ikrar Dwi Febrina Sarumaha Muhammad Ryan Risa Anggraini Silvya Serepina Hutabarat