Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Hikmah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-mi Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Zaenal Arifin
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah AL Hikmah Bumi Agung Way Kanan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Budaya Religius Madrasah dalam Membentuk Karakter Moderasi Beragama Siswa MI GUPPI Pisang Baru Alfiah Nursangadah Kritia Saputri; Zaenal Arifin; Ulfa Arkhetafaza; Laili Afidah
Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 2 (2025): Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-MI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan sosial-keagamaan di era modern menuntut lembaga pendidikan dasar, termasuk madrasah, untuk membentuk karakter siswa yang moderat, toleran, dan berimbang dalam beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi budaya religius madrasah dalam membentuk karakter moderasi beragama siswa di MI GUPPI Pisang Baru. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali secara mendalam praktik pembiasaan religius di madrasah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius di MI GUPPI Pisang Baru diterapkan melalui program harian seperti doa bersama, salat dhuha, tadarus, pembiasaan akhlak, serta kegiatan sosial yang mendorong sikap saling menghargai dan tolong-menolong. Budaya religius ini secara signifikan berkontribusi dalam membentuk karakter moderasi beragama siswa, terutama dalam aspek toleransi, kedisiplinan, anti kekerasan, serta kemampuan berinteraksi secara santun dengan sesama. Guru berperan sebagai teladan utama yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam moderat melalui pembiasaan, bimbingan, dan keteladanan. Penelitian ini menegaskan bahwa budaya religius madrasah memiliki potensi strategis dalam memperkuat moderasi beragama siswa sejak usia dini. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi sekolah lain dalam mengembangkan budaya religius sebagai instrumen pendidikan karakter
Pelatihan Praktik Manasik Haji di SMP Al Hikmah Pisang Baru Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Way Kanan Luthfi Assagaf; Zaenal Arifin; Ardi Antoro; Naili Masriah
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan praktik manasik haji di SMP Al Hikmah Pisang Baru Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Way Kanan dilatarbelakangi oleh rendahnya pengalaman dan pemahaman peserta didik terhadap pelaksanaan ibadah haji secara praktik. Kegiatan ini penting karena pembelajaran ibadah haji bukan hanya bersifat kognitif, tetapi juga menekankan dimensi afektif dan psikomotorik dalam pembentukan karakter religius. Pengabdian ini dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa STIT Al Hikmah Bumi Agung dengan pendekatan partisipatif melalui simulasi dan demonstrasi manasik haji. Pelatihan diikuti oleh 120 peserta didik dan 10 guru pendamping pada tanggal 16 Oktober 2025. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap religius peserta terhadap tata cara ibadah haji. Antusiasme peserta dan dukungan sekolah menjadi faktor kunci keberhasilan. Pelatihan praktik manasik haji ini terbukti efektif sebagai media pembelajaran kontekstual yang memperkuat nilai-nilai spiritual, sosial, dan moral di lingkungan sekolah.
Pendampingan Optimalisasi Pemasaran Digital Berbasis Media Sosial pada Unit Produksi SMK Persada Nusantara melalui Kompetensi Keahlian Multimedia, Farmasi, dan Keperawatan Zaenal Arifin; Feri Riski Dinata; ABD Manan; Alya Saputri Arandani
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan optimalisasi pemasaran produk Unit Produksi SMK Persada Nusantara yang belum sepenuhnya memanfaatkan potensi pemasaran digital berbasis media sosial, meskipun sekolah memiliki kompetensi keahlian Multimedia, Farmasi, dan Keperawatan yang relevan. Pemilihan topik ini didasarkan pada pentingnya penguatan keterampilan kewirausahaan dan pemasaran digital bagi satuan pendidikan kejuruan agar unit produksi sekolah mampu bersaing, memperluas jangkauan pasar, serta memberikan pengalaman belajar kontekstual bagi peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dan peserta didik dalam mengoptimalkan pemasaran digital melalui pemanfaatan media sosial secara terencana dan berkelanjutan. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep pemasaran digital, pelatihan pembuatan konten promosi berbasis multimedia, workshop pengelolaan akun media sosial, serta pendampingan implementasi strategi pemasaran digital pada unit produksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam merancang konten promosi, meningkatnya aktivitas dan kualitas pengelolaan media sosial unit produksi, serta bertambahnya jangkauan dan interaksi audiens terhadap produk yang dipasarkan. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan optimalisasi pemasaran digital berbasis media sosial merupakan strategi efektif untuk meningkatkan daya saing unit produksi sekolah sekaligus memperkuat kompetensi keahlian dan jiwa kewirausahaan peserta didik SMK
Co-Authors Abd Manan Alfiah Nursangadah Kritia Saputri Alya Saputri Arandani Ardi Antoro Feri Riski Dinata Laili Afidah Luthfi Assagaf Naili Masriah Ulfa Arkhetafaza