Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Vaneta Aulia Nursakha
Universitas Siliwangi
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Strategi Membaca PQRST dalam Pembelajaran Membaca Teks Fiksi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas S XI SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya Danisa Najwa Luthfiyyah; Vaneta Aulia Nursakha; Ai Siti Nurjamilah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2589

Abstract

Kemampuan membaca pemahaman merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki peserta didik untuk mendukung proses pembelajaran. Namun, banyak peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami teks, khususnya teks fiksi yang menuntut kemampuan analisis, interpretasi, serta pengenalan unsur intrinsik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi membaca PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) dalam pembelajaran teks fiksi serta mengetahui peningkatan kemampuan membaca peserta didik setelah penerapan strategi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one group pre-test and post-test. Subjek penelitian terdiri atas 13 peserta didik kelas XI-4 SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya. Data dikumpulkan melalui tes membaca teks fiksi yang mengukur aspek tema, alur, penokohan, latar, konflik, dan amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test adalah 70 dengan hanya 23% peserta didik yang mencapai KKM. Setelah diterapkan strategi PQRST, nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 82 dengan 76,9% peserta didik melampaui KKM. Peningkatan tampak terutama pada kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik dan memahami alur cerita. Temuan ini menunjukkan bahwa strategi PQRST efektif digunakan dalam pembelajaran membaca teks fiksi dan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di tingkat SMA.
Analisis Fungsi, Kategori Dan Peran Predikat Dalam Perspektif Sintaksis Pada Cerpen “Nama Yang Menawan” Karya Yoga Zen: Functions, Categories, and Roles of Predicates in Yoga Zen’s Short Story “Nama yang Menawan”: A Syntactic Analysis Defi Sri Wulandari; Vaneta Aulia Nursakha; Silmi Aulia Nurul Qolbi; Iis Lisnawati
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2648

Abstract

Predikat merupakan unsur sintaksis sentral karena menentukan hubungan antarkonstituen kalimat dan membentuk makna klausa dalam teks sastra. Penelitian ini bertujuan menganalisis fungsi, kategori, dan peran semantis predikat dalam cerpen “Nama yang Menawan” karya Yoga Zen melalui perspektif sintaksis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa cerpen “Nama yang Menawan”, sedangkan data penelitian berupa klausa yang mengandung unsur predikat. Data dikumpulkan melalui teknik membaca intensif dan mencatat, kemudian dianalisis dengan mengidentifikasi fungsi predikat, menentukan kategori sintaksis, dan menafsirkan peran semantisnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa predikat didominasi oleh verba yang menyatakan tindakan dan proses, sehingga berfungsi menggerakkan alur serta menggambarkan aktivitas tokoh. Predikat berkategori adjektiva digunakan untuk menyatakan keadaan dan sifat, sedangkan predikat nominal berfungsi menunjukkan identitas tokoh. Implikasinya, analisis predikat dalam teks sastra tidak hanya bersifat struktural, tetapi juga membantu memahami gerak narasi, penokohan, dan pembentukan makna.
Co-Authors Danisa Najwa Luthfiyyah Defi Sri Wulandari Nurjamilah, Ai Siti Silmi Aulia Nurul Qolbi