Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Ahmad Solihin
Universitas PTIQ Jakarta
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Nilai Pendidikan Islam dengan Budaya Jawa dalam Perspektif Emha Ainun Nadjib Ahmad Solihin; Muhammad Azmi Al-Farisi
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol. 10 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/sumbula.v10i1.10109

Abstract

This study explores the idea of ​​integration between Islamic educational values ​​and Javanese culture according to Emha Ainun Nadjib through an analysis of his works. This study includes a library research study using a qualitative descriptive method with a character approach. Data sources were obtained from: interviews with figures (Cak Nun) and his biological child (Sabrang MDP), as well as an inventory of his thoughts in the form of books, the CakNun.com YouTube channel which is directly managed by Rumah Maiyah and Kiai Kanjeng. The results of the study show that Javanese cultural values ​​and educational values ​​according to Cak Nun Islam's view are almost incompatible with each other. The verse of the Qur'an which reads "famayyakmal mitsqola dzarrotin khoiroyyaroh wa mayyakmal mitsqola dzarrotin syarroiyaroh", in Javanese society before the arrival of Islam there was a philosophy of "ngunduh woing pakarti". Javanese people already have knowledge based on the results of their ijtihad, so that Javanese people understand what is good and bad in their lives. Keywords : Integration, Value of Islamic education, Javanese Culture, Emha Ainun Nadjib
Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran Tematik untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini M Renaldy Fadillah; Ahmad Solihin
Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2025): Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak dini, terutama melalui pendekatan pembelajaran yang relevan dengan nilai-nilai budaya dan agama. Penelitian ini berfokus pada isu rendahnya integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran tematik di PAUD, yang berpotensi melemahkan pembentukan karakter anak yang berlandaskan akhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Islam diintegrasikan dalam pembelajaran tematik di PAUD A Palabuhanratu, serta mengevaluasi dampaknya terhadap pembentukan karakter anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan strategi studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara dengan guru dan orang tua, serta analisis dokumen kurikulum. Pendekatan tematik dipilih karena fleksibilitasnya dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran, sopan santun, dan tanggung jawab, melalui cerita, lagu, dan kegiatan bermain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD A telah mengintegrasikan nilai-nilai Islam melalui tema-tema seperti "Aku Cinta Allah" dan "Nabi Teladanku," yang diterapkan dalam kegiatan sehari-hari seperti sholat berjamaah, hafalan doa, dan permainan edukatif berbasis akhlak. Integrasi ini terbukti meningkatkan pemahaman anak tentang nilai-nilai Islam dan mendorong perilaku positif, seperti saling berbagi dan menghormati orang lain. Namun, tantangan seperti kurangnya pelatihan guru dalam merancang pembelajaran tematik Islami masih perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi guru dan penguatan keterlibatan orang tua untuk mendukung keberlanjutan pembentukan karakter berbasis nilai-nilai Islam.
Co-Authors M Renaldy Fadillah Muhammad Azmi Al-Farisi