Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEDBUS (Journal of Economic and Digital Business) JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science)
sutajaya
Universitas Yatsi Madani
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Usaha Kecil dan Menengah Pada Mahasiswa Universitas Yatsi Muhammad Arba Adnandi; Fitri Andriyani; sutajaya
JEDBUS (Journal of Economic and Digital Business) Vol. 1 No. 2 (2024): JEDBUS (Journal of Economic and Digital Business)
Publisher : Universitas Yatsi Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja usaha kecil dan menengah (UKM) yang dikelola oleh mahasiswa Universitas Yatsi Madani. Dalam konteks kewirausahaan, kepemimpinan dianggap sebagai salah satu faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan dan pertumbuhan UKM. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan wirausaha di universitas tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif dan regresi linier berganda untuk mengidentifikasi hubungan antara gaya kepemimpinan, keterampilan manajerial, dan kinerja usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan transaksional memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kinerja UKM mahasiswa. Kepemimpinan transformasional, yang mencakup inspirasi dan motivasi, terbukti meningkatkan inovasi dan daya saing usaha. Sementara itu, kepemimpinan transaksional, yang berfokus pada pengelolaan tugas dan pencapaian target, berkontribusi pada efisiensi operasional. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan keterampilan kepemimpinan bagi mahasiswa yang terlibat dalam wirausaha sebagai langkah strategis untuk mencapai kinerja usaha yang lebih baik. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi pendidik dan pengelola program kewirausahaan di perguruan tinggi untuk merancang pelatihan kepemimpinan yang lebih efektif, serta mendorong mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan mereka guna memaksimalkan potensi usaha mereka.
Analisis Kualitatif Terhadap Efektivitas Tugas Mandiri Yang Direkam Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Pada Mata Kuliah Komunikasi Data Sutajaya; Ihsan
JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science) Vol. 1 No. 2 (2024): JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science)
Publisher : Universitas Yatsi Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepercayaan diri mahasiswa dalam melakukan presentasi merupakan faktor penting dalam proses pembelajaran, terutama pada mata kuliah komunikasi data. Namun, banyak mahasiswa yang masih mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas tugas mandiri yang direkam dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa saat melakukan presentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap mahasiswa yang telah melaksanakan tugas presentasi mandiri menggunakan rekaman video. Partisipan penelitian terdiri dari mahasiswa yang mengikuti mata kuliah komunikasi data dan telah menyelesaikan tugas presentasi yang direkam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami peningkatan kepercayaan diri setelah menyelesaikan tugas mandiri tersebut. Proses merekam presentasi memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengevaluasi diri, memperbaiki cara penyampaian, serta mendapatkan umpan balik yang konstruktif dari dosen dan teman sekelas. Mahasiswa juga melaporkan merasa lebih siap dan percaya diri saat melakukan presentasi di depan kelas setelah melalui proses ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa tugas mandiri yang direkam efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam konteks presentasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih baik dalam meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa di lingkungan akademis.
Pengaruh Interaksi Mahasiswa Dan Dosen Selama Pembelajaran Praktik Dalam Mata Kuliah Sistem Manajemen Basis Data Fitri Andriyani; Muhammad Arba Adnandi; Ihsan Maulana; Sutajaya; Adhi Rifky Setiawan
JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science) Vol. 1 No. 2 (2024): JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science)
Publisher : Universitas Yatsi Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaksi antara mahasiswa dan dosen dalam pembelajaran praktik memainkan peran penting dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan teknis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi mahasiswa dan dosen dalam mata kuliah Sistem Manajemen Basis Data terhadap pemahaman mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei, di mana data dikumpulkan dari 150 mahasiswa Ilmu Komputer melalui kuesioner dan observasi kelas. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara tingkat interaksi mahasiswa dengan dosen terhadap hasil belajar mahasiswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,75. Mahasiswa yang aktif berdiskusi dan mendapatkan bimbingan langsung dari dosen menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan teknis. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa keterlibatan dosen yang intensif dan interaktif selama sesi praktik memiliki dampak positif terhadap pencapaian akademik mahasiswa.
Analisis Kualitatif Terhadap Efektivitas Tugas Mandiri Yang Direkam Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Pada Mata Kuliah Metode Numerik Muhammad Arba Adnandi; Fitri Andriyani; Ihsan Maulana; Sutajaya; Adhi Rifky Setiawan; Haliem Sunata
JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science) Vol. 1 No. 2 (2024): JoiTechs (Journal Of Information Technology and Computer Science)
Publisher : Universitas Yatsi Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tugas mandiri yang direkam menjadi metode inovatif dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam mata kuliah Metode Numerik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas tugas mandiri yang direkam dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keyakinan diri mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan numerik. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik wawancara mendalam dan analisis reflektif terhadap rekaman tugas yang dikumpulkan dari 50 mahasiswa Ilmu Komputer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang merekam tugas mandiri menunjukkan peningkatan kepercayaan diri sebesar 65% dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak melakukan perekaman. Faktor utama yang berkontribusi dalam peningkatan ini adalah kemampuan untuk merefleksi kesalahan, mengembangkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep numerik, serta mendapatkan umpan balik lebih baik dari dosen. Dengan demikian, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya penerapan tugas mandiri yang direkam sebagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kepercayaan diri dan pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah Metode Numerik.
Co-Authors Adhi Rifky Setiawan Fitri Andriyani Haliem Sunata Ihsan Ihsan Maulana Muhammad Arba Adnandi