Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Fauzan Azima Syafiuddin
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sinergi Sekolah dan Keluarga dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu: Penelitian Bina Hidayati; Siti Muti’ah; Fauzan Azima Syafiuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk sinergi antara sekolah dan keluarga, menganalisis efektivitasnya, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilakukan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Tahfidz Shohibul Qur’an. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan wali murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara sekolah dan keluarga terwujud melalui komunikasi yang intensif, kegiatan bersama seperti rapat dan parenting, serta pendampingan belajar di rumah. Faktor pendukung meliputi kesadaran orang tua, program sekolah, dan hubungan yang harmonis, sedangkan faktor penghambat meliputi kesibukan orang tua, kurangnya komunikasi, dan minimnya pemahaman pendidikan. Sinergi yang baik terbukti mampu meningkatkan kualitas pendidikan siswa secara akademik dan karakter.
Analisis Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar: Penelitian Indah Walfath; Aulia Syahrina; Fauzan Azima Syafiuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, dengan sumber data utama berupa wawancara mendalam kepada guru kelas V di satu sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa masih bervariasi dan dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi dan rasa ingin tahu, serta faktor eksternal seperti metode pembelajaran, media, dan dukungan orang tua. Pembelajaran yang interaktif dan kontekstual terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa. Sebaliknya, metode yang monoton menyebabkan rendahnya partisipasi siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara optimal.
Co-Authors Aulia Syahrina Bina Hidayati Indah Walfath Siti Muti’ah