Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JUTEQ (JURNAL TEOLOGI & TAFSIR)
Fauzan Azima Syafiuddin
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sinergi Sekolah dan Keluarga dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu: Penelitian Bina Hidayati; Siti Muti’ah; Fauzan Azima Syafiuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk sinergi antara sekolah dan keluarga, menganalisis efektivitasnya, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilakukan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Tahfidz Shohibul Qur’an. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan wali murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara sekolah dan keluarga terwujud melalui komunikasi yang intensif, kegiatan bersama seperti rapat dan parenting, serta pendampingan belajar di rumah. Faktor pendukung meliputi kesadaran orang tua, program sekolah, dan hubungan yang harmonis, sedangkan faktor penghambat meliputi kesibukan orang tua, kurangnya komunikasi, dan minimnya pemahaman pendidikan. Sinergi yang baik terbukti mampu meningkatkan kualitas pendidikan siswa secara akademik dan karakter.
Analisis Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar: Penelitian Indah Walfath; Aulia Syahrina; Fauzan Azima Syafiuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, dengan sumber data utama berupa wawancara mendalam kepada guru kelas V di satu sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa masih bervariasi dan dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi dan rasa ingin tahu, serta faktor eksternal seperti metode pembelajaran, media, dan dukungan orang tua. Pembelajaran yang interaktif dan kontekstual terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa. Sebaliknya, metode yang monoton menyebabkan rendahnya partisipasi siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara optimal.
PERAN AL-QUR'AN DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN HARMONIS ANTARA ANAK DAN ORANG TUA Anisa Cantika; Ali Akbar; Syahruddin Srg; Fauzan Azima Syafiuddin
JUTEQ: JURNAL TEOLOGI & TAFSIR Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore the role of the Qur'an in building a harmonious relationship between children and parents within the Islamic community. A harmonious family relationship is an important foundation in creating social and psychological well-being, especially in Muslim communities that regard the Qur'an as a guide for life. Through a qualitative approach, this study employs in- depth interviews and participatory observation with several Muslim families in a specific Islamic community. The collected data were analyzed using thematic analysis techniques to identify Qur'anic values applied in the relationship between children and parents. The research findings show that the teachings of the Qur'an, particularly those related to respect for parents, patience, compassion, and good communication, play a significant role in shaping positive interactions between children and parents. Respondents also emphasized the importance of instilling moral and spiritual values early on to maintain family harmony. Moreover, the practice of Qur'anic teachings in daily life has been proven to strengthen emotional bonds and improve the quality of communication within the family. In conclusion, the Qur'an serves as a primary guide in creating harmonious relationships between children and parents in the Islamic community. This study provides important contributions to understanding how Qur'anic values can be implemented in family practices to achieve a more peaceful and prosperous life, and it offers implications for family policy development in the context of education and religious guidance.
Co-Authors Ali Akbar Anisa Cantika Aulia Syahrina Bina Hidayati Indah Walfath Siti Muti’ah Syahruddin Srg