Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Kalisha Humaira Setiawan
Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Case-based Learning (CBL) dalam Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Pemikiran Kritis dan Moral Mahasiswa Nanda Aulia; Kalisha Humaira Setiawan; Maysan Destiani; Raia Shifa Ramadhani; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis kasus (case-based learning) merupakan salah satu strategi yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis melalui analisis situasi nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan efektivitas penerapan case-based learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir analitis dan kolaboratif mahasiswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari beberapa penelitian terdahulu yang membahas penerapan case-based learning di lingkungan pendidikan tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan pemahaman konsep, keterlibatan aktif, serta kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Selain itu, case-based learning juga membangun sikap reflektif dan tanggung jawab dalam proses belajar. Kesimpulannya, penerapan case-based learning dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih kontekstual dan bermakna di perguruan tinggi.
Co-Authors Maysan Destiani Nanda Aulia Raia Shifa Ramadhani Supriyono Supriyono