Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dhany Amirah Rafa’
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Semarang
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Penguatan Literasi Melalui Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan Pancasila pada Anak yang Belum Lancar Membaca Dhany Amirah Rafa’; Anggun Kharisma Sari; Alifia Rasma Rahitya; Iqlima Fitri Hidayati; Galuh Binar Suryo Mukti; Slamet Tuparjono; Nur Indah Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pembelajaran kolaboratif untuk mendukung literasi pada murid yang belum mampu membaca mandiri dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi praktik mengajar, interaksi dengan guru, serta dokumentasi. Berbagai media digunakan, seperti puzzle, bermain peran, peta keberagaman, dan cerita sebagai dasar pemecahan masalah dalam kelompok heterogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi media memfasilitasi pemahaman materi dan meningkatkan keterlibatan murid termasuk yang mengalami kesulitan membaca. Pembelajaran kolaboratif juga membantu murid mengembangkan kesadaran diri dan kemampuan bekerja sama. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif memiliki potensi untuk memperkuat literasi dan sikap belajar murid dalam Pendidikan Pancasila.
Co-Authors Alifia Rasma Rahitya Anggun Kharisma Sari Galuh Binar Suryo Mukti Iqlima Fitri Hidayati Nur Indah Wahyuni Slamet Tuparjono