Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dhini Sapira
Matematika, Universitas Negeri Medan
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Role of Students in Realized Pancasila Values Amidst Technological Advances and Social Media Sri Yunita; Dhini Sapira; Amanda Amelia Putri; Brigita Arheti Dwiyanti Hutabarat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan media sosial menghadirkan peluang dan tantangan bagi penerapan nilai-nilai Pancasila, khususnya bagi siswa sebagai generasi intelektual muda. Siswa memainkan peran strategis dalam membentuk budaya digital yang beretika, harmonis, dan produktif melalui penyebaran informasi positif, kampanye literasi digital, dan pendidikan publik tentang pentingnya etika media sosial. Penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti kerja sama timbal balik, persatuan, keadilan sosial, dan kemanusiaan yang adil dan beradab, berfungsi sebagai pedoman moral dalam mengatasi fenomena hoaks, ujaran kebencian, perundungan siber, dan konflik digital. Selain sebagai konsumen, siswa juga dapat menjadi produsen konten pendidikan dan inovatif yang menanamkan nilai-nilai nasional. Peran aktif mahasiswa meluas melampaui lingkungan kampus hingga ke masyarakat luas, melalui mediasi konflik digital, mendorong partisipasi sosial, dan mengembangkan platform digital pendidikan. Dengan literasi digital dan kesadaran etika yang kuat, mahasiswa dapat menjadi agen perubahan yang mampu menyeimbangkan kemajuan teknologi dengan implementasi Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berdasarkan tinjauan pustaka untuk mengkaji strategi dan peran mahasiswa dalam konteks digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki potensi signifikan untuk memperkuat moralitas nasional dan membangun masyarakat digital yang beradab, harmonis, dan bermartabat.
Pengaruh Tren Bahasa Asing terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran di Kelas Atika Wasilah; Ananda Putri Aulia Daulay; Dhini Sapira; Maisarah Putri Lalyta Siregar; Rahma Syahfitri; Graciella Bethani Zendrato
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tren bahasa asing terhadap penggunaan bahasa Indonesia oleh mahasiswa dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap mahasiswa yang aktif menggunakan bahasa asing dalam komunikasi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, telah menjadi bagian dari kebiasaan komunikasi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Bentuk penggunaan bahasa asing yang paling banyak ditemukan adalah alih kode dan campur kode dalam diskusi, presentasi, maupun komunikasi sehari-hari di lingkungan kampus. Faktor yang memengaruhi fenomena tersebut meliputi perkembangan globalisasi, teknologi digital, media sosial, lingkungan pergaulan, dan penggunaan referensi akademik berbahasa asing. Selain memberikan dampak positif berupa peningkatan wawasan akademik dan kemampuan komunikasi global, penggunaan bahasa asing yang berlebihan juga menimbulkan interferensi terhadap penggunaan bahasa Indonesia, seperti berkurangnya penggunaan bahasa Indonesia formal dan meningkatnya penggunaan istilah asing dalam komunikasi akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan teknologi dan globalisasi telah memengaruhi pola penggunaan bahasa mahasiswa dalam lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran untuk tetap menjaga penggunaan bahasa Indonesia secara baik dan benar tanpa mengabaikan pentingnya penguasaan bahasa asing dalam dunia pendidikan modern.
Co-Authors Amanda Amelia Putri Ananda Putri Aulia Daulay Atika Wasilah Brigita Arheti Dwiyanti Hutabarat Graciella Bethani Zendrato Maisarah Putri Lalyta Siregar Rahma Syahfitri Sri Yunita