Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fadilah Nur Hanifah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Widya Dharma Klaten
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif Peserta Didik SD Melalui Model Think Talk Write (TTW) Fadilah Nur Hanifah; Elisabeth Ellena Christy Ejune; Gracia Putri Natalia; Aulia Rahma Pramitha; Rindi Sagita; Bayu Purbha Sakti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis merupakan kompetensi inti yang krusial bagi peserta didik di Sekolah Dasar tingkat lanjut. Namun, tantangan utama sering kali terletak pada minimnya penguasaan kaidah penulisan dan kesulitan dalam menyusun kalimat efektif. Penelitian terpadu yang merangkum empat studi ini berfokus pada tiga pilar: 1.) Komponen esensial tes menulis, 2.) Peran vital evaluasi pembelajaran, dan 3.) Efektivitas model kooperatif Think Talk Write (TTW). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian menulis harus mencakup lima komponen utama untuk objektivitas. Selain itu, evaluasi formatif dan sumatif berperan penting dalam memberikan umpan balik dan mengukur pencapaian akhir. Yang paling penting, penerapan model TTW terbukti sangat efektif dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan analisis deskriptif. Ketuntasan klasikal peserta didik melonjak tajam dari 47,05% menjadi 82,35%, dan mayoritas peserta didik mencapai tingkat kemahiran "Sangat Baik" dalam menulis kalimat sederhana. Oleh karena itu, TTW sangat direkomendasikan sebagai intervensi pedagogis untuk mengatasi kendala keterampilan menulis di jenjang dasar.
Co-Authors Aulia Rahma Pramitha Bayu Purbha Sakti Elisabeth Ellena Christy Ejune Gracia Putri Natalia Rindi Sagita