Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics, Statistics, and Applications
Mar Athul Wazithah
State University of Makassar
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pengetahuan Kalkulus Diferensial terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Sains Aktuaria pada Mata Kuliah Kalkulus Integral Mar Athul Wazithah; Norma Nasir
Journal of Mathematics, Statistics and Applications Vol. 2 No. 1 (2025): Mei
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/

Abstract

Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki hasil belajar rendah pada mata kuliah kalkulus diferensial, maka hasil belajarnya pada mata kuliah kalkulus integral. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pengetahuan kalkulus diferensial terhadap hasil belajar kalkulus integral, serta besar kontribusi yang diberikan. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa program studi sains aktuaria semester 2 yang terdiri dari 2 kelas. Teknik penga,bilan sampelnya yaitu purposive sampling dan terpilih kelas B2 dengan jumlah mahasiswa sebanyak 20 orang. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan nilai sig. 0,002 lebih kecil dari 0,05 yang berarti terdapat pengaruh pengetahuan kalkulus diferensial terhadap hasil belajar mahasiswa program studi sains aktuaria pada mata kuliah kalkulus integral. Adapun besar kontribusi pengetahuan kalkulus diferensial terhadap hasil belajar dalam mata kuliah kalkulus integral yaitu sebesai 49,1%.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW EFEKTIVITAS MICROSOFT EXCEL DALAM PEMBELAJARAN METODE NUMERIK TERHADAP PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL Fadhilah Nur Sa’diyyah; Mar Athul Wazithah
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/ef05cb51

Abstract

Perkembangan teknologi dalam pendidikan membutuhkan integrasi media pembelajaran yang dapat mendukung kemampuan berpikir komputasional mahasiswa, terutama dalam mata kuliah metode numerik yang kompleks dan prosedural. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Microsoft Excel dalam pembelajaran metode numerik dan pengaruhnya terhadap pengembangan kemampuan berpikir komputasional mahasiswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan meninjau artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2026 melalui basis data seperti Scopus, Google Scholar, dan ScienceDirect. Proses seleksi dilakukan berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, menghasilkan 15 artikel relevan untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Microsoft Excel efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep metode numerik melalui fitur komputasi otomatis, visualisasi data, dan simulasi algoritma. Selain itu, penggunaan Microsoft Excel memberikan kontribusi positif terhadap kemampuan berpikir komputasional mahasiswa, yang meliputi dekomposisi masalah, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir algoritma. Namun, efektivitas ini dipengaruhi oleh desain pembelajaran, tingkat penguasaan teknologi siswa, dan peran dosen dalam memberikan bimbingan. Dengan demikian, integrasi Microsoft Excel dalam pembelajaran metode numerik dapat menjadi strategi yang efektif jika dirancang secara pedagogis dan berorientasi pada proses berpikir, sehingga dapat secara optimal mendukung pengembangan kemampuan berpikir komputasional mahasiswa.
Co-Authors Fadhilah Nur Sa’diyyah Nasir, Norma