Nur Arafah
Universitas Muhammadiyah Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

NILAI PENDIDIKAN DALAM FILM PARASITE DENGAN PEMBELAJARAN MANAJEMEN SISTEM EVALUASI DI TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNISMUH MAKASSAR Nur Rizky Rahma Diana; Maman A. Majid Binfas; Try Gustaf Said; Nur Arafah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36953

Abstract

Film Parasite karya Bong Joon-Ho menampilkan realitas sosial yang memperlihatkan ketimpangan ekonomi dan pendidikan antar kelas sosial. Film ini bukan hanya menggambarkan perbedaan hidup antara keluarga kaya dan miskin, tetapi juga menyoroti nilai-nilai pendidikan yang muncul dari konflik sosial tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam film Parasite serta mengaitkannya dengan perencanaan pembelajaran dan manajemen sistem evaluasi di Teknologi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis isi film dan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Parasite mencerminkan nilai-nilai pendidikan seperti kerja keras, kejujuran, tanggung jawab, dan kesadaran sosial yang memiliki relevansi dengan prinsip perencanaan pembelajaran dan manajemen sistem evaluasi di TP Unismuh Makassar. Berdasarkan hasil wawancara dengan narasumber, nilai-nilai tersebut juga tercermin dalam sistem pembelajaran di TP Unismuh yang menekankan keadilan, integritas, serta penilaian yang manusiawi terhadap proses belajar mahasiswa. Film ini menjadi media reflektif dalam memperkuat nilai moral dan karakter mahasiswa dalam proses pendidikan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL MELALUI WORKSHOP PEMANFAATAN APLIKASI CANVA DI UPT SMP NEGERI 4 TAKALAR Melani Putri; Nur Arafah; Muhammad Nawir
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.10076

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk mampu memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi secara kreatif dan efektif. Namun, hasil observasi awal di UPT SMP Negeri 4 Takalar menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital masih terbatas, terutama dalam aspek desain dan pengembangan bahan ajar interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mendesain media pembelajaran digital melalui workshop pemanfaatan aplikasi Canva. Kegiatan workshop dilaksanakan dengan melibatkan 23 guru dan menggunakan tiga metode utama, yaitu ceramah, praktik, serta diskusi dan tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan guru dalam mengoperasikan Canva, mulai dari pemilihan template, pengaturan tata letak, hingga pembuatan produk media pembelajaran digital seperti poster, presentasi, dan lembar kerja. Guru juga menunjukkan antusiasme yang tinggi dan menyatakan bahwa penggunaan Canva dinilai lebih efisien, mudah dioperasikan, dan relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, workshop ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam mendesain media pembelajaran digital yang menarik dan interaktif. Pelatihan semacam ini direkomendasikan untuk dilakukan secara berkala sebagai upaya pengembangan profesional guru dalam menghadapi tuntutan pembelajaran berbasis teknologi di era digital.