Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Firda Yanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Desa Asana melalui Transformasi Digital berbasis Smart Village masnur, Ilham; Nurul Jannah Azzahra; Aidil Ar Rasyid; Nisa Resky Putri; St. Rahmiana; Ichwan Zulkarnaen Taqwa; Geby; Taufik Nasir; Firda Yanti; Ridwan Babur Royen; Za’imah Nur Azizah; Muh. Ruslan Abdullah; Hisbullah Nurdin
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian ini dilaksanakan di Desa Asana, Kecamatan Burau, Kabupaten Luwu Timur untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik dan kapasitas masyarakat melalui penerapan konsep Smart Village berbasis kearifan lokal. Pendekatan yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD) dengan memanfaatkan potensi dan aset lokal sebagai dasar transformasi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan aparatur desa dalam penggunaan aplikasi administrasi, meningkatnya transparansi melalui Sistem Informasi Asana (SIA), serta bertambahnya literasi digital masyarakat dan pelaku usaha lokal. Nilai gotong royong tetap terjaga sebagai bagian dari integrasi teknologi dengan budaya lokal.
Penerapan Permainan Edukatif Ular Tangga Ceria Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna pada Murid Tunagragita Ringan Kelas II SD di SLB Negeri 1 Soppeng Firda Yanti; Syamsuddin; Abdul Hadis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47489

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan permainan edukatif Ular Tangga Ceria dalam meningkatkan kemampuan mengenal warna pada murid tunagrahita ringan kelas II SD di SLB Negeri 1 Soppeng. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan murid dalam menyebutkan, menunjukkan, mengelompokkan, dan membedakan warna dasar secara konsisten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif melalui desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seorang murid berinisial RN. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan dan tes perbuatan sebanyak 15 butir yang mencakup indikator menyebutkan warna, menunjukkan warna, mengelompokkan warna dengan objek/gambar, dan membedakan warna. Intervensi dilakukan selama 12 pertemuan melalui permainan Ular Tangga Ceria yang dimodifikasi dengan kotak warna, gambar objek, instruksi sederhana, lagu, serta bimbingan langsung guru. Data dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan skor sebelum, dan setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pretest subjek memperoleh skor 1 dari 15, dikonversi menjadi nilai 6 dengan kategori sangat kurang. Setelah perlakuan, subjek memperoleh skor 13 dari 15, dikonversi menjadi nilai 87 dengan kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa Ular Tangga Ceria dapat digunakan sebagai media pembelajaran konkret, visual, interaktif, dan menyenangkan untuk memperkuat kemampuan dasar mengenal warna pada murid tunagrahita ringan.
Co-Authors Aidil Ar Rasyid Geby Hadis, Abdul Hisbullah Nurdin Ichwan Zulkarnaen Taqwa masnur, Ilham Muh. Ruslan Abdullah Nisa Resky Putri Nurul Jannah Azzahra Ridwan Babur Royen St. Rahmiana Syamsuddin Taufik Nasir Za’imah Nur Azizah