Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Analisa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Ayuningtyas , Fadilla
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Building Teacher Capacity For ESD: Implementing Kids' STEAM Pixel Art For Quality Early Childhood Education (SDG4) Maryanti, Sri; Kurniawan, Dede Trie; Helsy, Imelda; Ayuningtyas , Fadilla
Jurnal Analisa Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v11i2.52038

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran vital dalam membangun fondasi yang sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDG) 4 tentang kualitas pendidikan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam mengintegrasikan pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dengan pixel art untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang berkualitas bagi anak usia dini. Program pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research dan Service Learning untuk melibatkan guru secara aktif dalam proses pengembangan kompetensi. Implementasi program mencakup asesmen kebutuhan bersama mitra, workshop STEAM dan pixel art kepada guru dan siswa, evaluasi kemajuan melalui asesmen guru dan portofolio siswa, serta berbagi hasil melalui sumber terbuka dan jaringan profesional. Pixel art diperkenalkan melalui berbagai metode termasuk berbasis kertas, mainan impor dengan harga terjangkau, alat digital, serta lembar kerja untuk mendukung keterampilan berpikir tingkat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan respons positif dari peserta khususnya guru dengan tingkat kepuasan terhadap metode penyampaian sebesar 92%, kemampuan memotivasi 82%, relevansi dengan bidang 83%, kemampuan menjawab pertanyaan 75%, dan tampilan slide yang digunakan 63% sedangkan kepada siswa anak usia dini dijaring melalui wawancara dengan hasil dan jawaban menyenangkan melakukan aktivitas steam pixel art. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi STEAM dan pixel art efektif dalam meningkatkan kompetensi guru PAUD.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MENGGOSOK GIGI TERHADAP RASA SYUKUR ANAK DI TK PERSIS 466 AS-SALAAM Hidayat , Heri; Ayuningtyas , Fadilla; Devanie, Azizah Putri; Fauziah, Hesti; Khoirunnisa, Reva
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.57939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) menggosok gigi dalam meningkatkan kemampuan menjaga kebersihan gigi dan menumbuhkan sikap rasa syukur pada anak usia 4–5 tahun di TK Persis 466 As-Salaam Kota Bandung. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Penelitian ini melibatkan 6 orang anak yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi menggunakan lembar pengamatan yang disusun berdasarkan 10 indikator penilaian, dengan rentang skor 1 sampai 4. Sebelum digunakan, instrumen diuji validitas dan reliabilitas, dan dinyatakan layak untuk mengumpulkan data. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan uji statistik non-parametrik yaitu Uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pencapaian kemampuan anak meningkat dari skor 26,25 atau setara 65,63% pada tahap pre-test dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), menjadi skor 34,58 atau setara 86,44% pada tahap post-test dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,025 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) menggosok gigi terbukti efektif dan dapat meningkatkan kemampuan menjaga kebersihan gigi serta menumbuhkan sikap rasa syukur pada anak usia 4-5 tahun. 
Co-Authors Dede Trie Kurniawan Devanie, Azizah Putri Fauziah, Hesti Hidayat , Heri Imelda Helsy, Imelda Khoirunnisa, Reva Sri Maryanti