Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Intan Olivia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS MANAJEMEN RISIKO PEMBELAJARAN DARING DI DEPARTEMEN ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG Tia Ayu Ningrum; Rana Adiza Putri; Tiara Aulia; Intan Olivia; Jihan Salsabilla Hendri; Marhayani
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/6mzade90

Abstract

Pembelajaran daring telah menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi, khususnya pascapandemi COVID-19. Perubahan pola pembelajaran ini membawa berbagai risiko yang berpotensi memengaruhi efektivitas dan mutu proses pembelajaran apabila tidak dikelola secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen risiko dalam pembelajaran daring di Departemen Administrasi Pendidikan Universitas Negeri Padang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan dosen dan mahasiswa, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis berdasarkan tahapan manajemen risiko yang meliputi identifikasi, analisis, dan mitigasi risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring menghadapi berbagai risiko, meliputi risiko teknis seperti ketidakstabilan jaringan dan keterbatasan perangkat, risiko pedagogis berupa rendahnya interaksi dan keterlibatan mahasiswa, serta risiko manajerial terkait koordinasi dan pengelolaan beban pembelajaran. Upaya mitigasi telah dilakukan melalui penyesuaian metode pembelajaran, fleksibilitas waktu, dan koordinasi informal, namun masih bersifat reaktif dan belum terintegrasi secara sistematis. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kerangka manajemen risiko pembelajaran daring yang terstruktur sebagai bagian dari sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Co-Authors Jihan Salsabilla Hendri Marhayani Rana Adiza Putri Tia Ayu Ningrum Tiara Aulia