Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Amir, Raihan Delpha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Pendidikan Islam untuk Mendorong Terbentuknya Sekolah Efektif Ridwan, Ahmad; Uliah, Rifatul; Amir, Raihan Delpha; Anita, Anita; Seftiani, Wita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3853

Abstract

Transformasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi kebutuhan mendesak Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep Manajemen Pendidikan Islam (MPI), peran kepemimpinan Islami, strategi manajemen mutu, serta karakteristik sekolah efektif dalam perspektif Islam melalui studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa MPI merupakan sistem pengelolaan lembaga pendidikan yang memadukan prinsip manajemen modern dengan nilai-nilai Islam, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang berlandaskan prinsip ikhlas, jujur, amanah, adil, dan tanggung jawab. Kepemimpinan Islami menjadi faktor kunci dalam menciptakan sekolah efektif karena pemimpin berperan sebagai administrator sekaligus teladan spiritual dan moral. Manajemen mutu pendidikan Islam menuntut evaluasi berkelanjutan, peningkatan kompetensi guru, partisipasi masyarakat, serta penerapan TQM untuk memenuhi harapan stakeholder. Sekolah efektif dalam perspektif Islam ditandai dengan lingkungan belajar yang tertib, religius, terstruktur, serta mendukung pembinaan akhlak peserta didik. Integrasi ketiga aspek tersebut menghasilkan lembaga pendidikan Islam yang bermutu dan berkarakter.
Co-Authors Ahmad Ridwan Anita Anita Seftiani, Wita Uliah, Rifatul