Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies
Syadiman, Syadiman
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Duolingo Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris di Kelas V UPT SPF SD Inpres Maccini Sombala I Kota Makassar Ikhsan, Andi Muhammad; Nurhaedah, Nurhaedah; Syadiman, Syadiman
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 3 November 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i3.3059

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan bahasa Inggris yang belum optimal dan membutuhkan peningkatan di kelas V UPT SPF SD Inpres Maccini Sombala I Kota Maakassar. Tujuan penelitian yaitu (1) untuk menggambarkan penggunaan aplikasi Duolingo (2) Untuk mengetahui keterampilan berbicara bahasa Inggris (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Duolingo terhadap peningkatan berbicara bahasa Inggris di kelas V UPT SPF SD Inpres Maccini Sombala I Kota Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan bentuk quasi eksperimental design tipe nonequivalent control group design dengan variabel bebas penelitian ini adalah penggunaan aplikasi Duolingo dan variabel terikat keterampilan berbicara bahasa Inggris. Populasi pada penelitian ini adalah kelas V sebanyak 26 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes lisan berbicara bahasa Inggris berupa pre-test dan post-test serta lembar observasi guru terlaksana pembelajaran menggunakan aplikasi Duolingo. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deksriptif dan uji analisis data ststistik inferinsial. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran kegiatan pembelajaran menggunakan aplikasi Duolingo berlangsung baik. Hal ini dapat dilihat dari keterlaksanaan penggunaan aplikasi Duolingo beradap pada kategori sangat baik. (2) hasil tes siswa menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris, hal tersebut dibuktikan dengan nilai post-test pada kelas eksperimen berada pada kategori tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya kategori sedang dan (3) terdapat pengaruh penggunaan aplikasi Duolingo terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris di kelas V UPT SPF SD Inpres Maccini Sombala I Kota Makassar.
Co-Authors ikhsan, Andi Muhammad Nurhaedah Nurhaedah