Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENGHIDUPKAN KEMBALI SEMANGAT BELAJAR ANAK DESA MELALUI PENGEMBANGAN RUMAH BACA DI DESA DAREK, KECAMATAN PRAYA BARAT DAYA Cahyadi, Wagiman; Cahyaningwati, Marsha Dwi; Dzikirullah, Dibina; Divayana, Arya Aura; Munzir, Muh.; Maula, Fathiyatul; Mukti, Septiadi Hari; Syafitri, Novira Dewi; Aluri, Baiq Kaysha Musifatia; Amelia, Kiki Rizki; Islami, Dini
Jurnal Wicara Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Wicara Desa
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/fyqrat38

Abstract

Literasi merupakan kemampuan yang sangat penting dalam pendidikan, berperan dalam membentuk generasi muda yang cerdas, kreatif, dan mampu bersaing di era globalisasi. Di Desa Darek, Kecamatan Praya Barat Daya, Kabupaten Lombok Tengah, minat baca anak-anak masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan akses terhadap buku, minimnya fasilitas belajar non-formal, serta kurangnya dukungan dari lingkungan keluarga dan masyarakat sekitar. Untuk menjawab permasalahan tersebut, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) PMD Universitas Mataram tahun 2025 melaksanakan program pengembangan Rumah Baca yang bertujuan meningkatkan budaya literasi secara partisipatif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Participatory Action Research (PAR), melibatkan anak-anak, orang tua, guru, perangkat desa, dan mahasiswa sebagai fasilitator aktif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi kegiatan, dan studi pustaka, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menilai dampak kegiatan terhadap minat baca, kemampuan literasi, motivasi belajar, kreativitas, serta keterlibatan masyarakat. Kegiatan literasi meliputi pendataan buku, pengajaran literasi di Rumah Baca selama 45 hari, sosialisasi ke enam sekolah dasar di Desa Darek, pembelajaran rutin di SD 1 Darek setiap Senin dan Selasa, serta lomba membaca puisi, membaca cerpen, dan lomba mewarnai sebagai bentuk apresiasi tingkat desa. Selama kegiatan berlangsung, terlihat peningkatan signifikan pada kemampuan membaca dan menulis, berpikir kritis, kreativitas, rasa percaya diri anak-anak, serta partisipasi aktif orang tua, guru, dan masyarakat. Kegiatan ini berhasil membangun ekosistem literasi yang saling mendukung antara Rumah Baca, sekolah, dan rumah, serta memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif bagi anak-anak desa.
Personal Factors and Work Experience as Predictors of Organizational Citizenship Behavior:: The Mediating Role of Organizational Commitment Cahyaningwati, Marsha Dwi; Muttaqillah, Muttaqillah
Amkop Management Accounting Review (AMAR) Vol. 6 No. 1 (2026): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/amar.v6i1.3535

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh faktor pribadi dan pengalaman kerja terhadap OCB, dengan komitmen organisasi sebagai variabel mediasi di antara karyawan GraPARI Mataram. Pendekatan kausal-asosiatif kuantitatif diterapkan menggunakan metode sensus yang melibatkan 76 karyawan. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pribadi dan pengalaman kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap OCB dan komitmen organisasi. Komitmen organisasi juga memiliki pengaruh positif terhadap OCB dan memediasi hubungan antara faktor pribadi dan pengalaman kerja dengan OCB. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan karakteristik pribadi, pengalaman kerja, dan komitmen organisasi dapat meningkatkan perilaku kerja sukarela karyawan.