Siti Novi Coalliani
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Evaluasi Keamanan Dan Manajemen Data Pada Sistem Informasi Sekolah Di Era Transformasi Digital Siti Novi Coalliani; Arie Ekayudistira Kirana Tejawati; Syifa’ Hanum Budiawati; Irmawati; Laili Komariyah; Yudo Dwiyono
Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): Januari : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Prodi. Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/mudir.v8i1.2346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan keamanan dan manajemen data pada sistem informasi sekolah di era transformasi digital, dengan fokus pada upaya perlindungan data pendidikan serta efektivitas tata kelola digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif berbasis data sekunder, yang bersumber dari laporan Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN), publikasi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), serta publikasi ilmiah terkait kasus kebocoran data di sektor pendidikan Indonesia periode 2019–2023. Data dianalisis menggunakan kerangka kerja Confidentiality, Integrity, and Availability (CIA) Triad dan Data Governance Principle untuk menilai penerapan prinsip keamanan informasi dan tata kelola data di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat kelemahan signifikan dalam perlindungan data, terutama akibat kelalaian internal, kurangnya kebijakan keamanan yang komprehensif, serta lemahnya pengawasan terhadap sistem digital pendidikan. Dua aspek utama yang ditemukan berperan penting dalam memperkuat sistem keamanan informasi sekolah adalah kebijakan backup data yang berlapis dan terjadwal, serta manajemen akun pengguna berbasis role-based access control (RBAC). Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya literatur mengenai manajemen keamanan data pendidikan di Indonesia dan memberikan rekomendasi strategis bagi sekolah untuk membangun sistem informasi yang aman, akuntabel, dan berkelanjutan.
FAKTOR KUNCI KEBERHASILAN IMPLEMENTASI STRATEGI : STUDI KASUS PROGRAM DIGITALISASI ADMINISTRASI DI SMK NEGERI 2 SANGATTA UTARA Phiniel Kurung Pabita; Nanda Putri Amelia Santoso; Siti Novi Coalliani; Laila; Dini Aulia Mahmud; Widyatmike Gede Mulawarman; Akhmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the key factors influencing the success of administrative digitalization implementation at SMK Negeri 2 Sangatta Utara. A mixed-method approach with an explanatory sequential design was employed, involving questionnaire data from 163 respondents and in-depth interviews with selected key informants. The examined variables include management support, human resource competence, technological infrastructure, system suitability, and user acceptance. The results of multiple linear regression analysis indicate that all five variables significantly affect the success of administrative digitalization, with user acceptance emerging as the most dominant factor (β = 0.341). The adjusted R² value of 0.684 demonstrates that the model explains 68.4% of the variance in digitalization implementation success. These findings highlight the importance of integrating technical and human aspects in digital transformation and provide strategic recommendations for schools to strengthen administrative digitalization in order to enhance the effectiveness of educational governance.