Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Putri Aldizah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Dan Pengembangan Kemampuan Pendidikan Irma Suryani; Melly Eprilia; Putri Aldizah; Mutia Rusdah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 1 No. 4 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan merupakan elemen fundamental dalam perilaku organisasi, khususnya dalam institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai aspek kepemimpinan, termasuk jenis, prinsip, tipe, dan orientasi kepemimpinan, serta pengembangan kemampuan pemimpin di lingkungan pendidikan. Dengan pendekatan literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif tidak hanya bergantung pada kompetensi teknis, tetapi juga pada kecerdasan emosional, komunikasi yang efektif, serta kemampuan berpikir strategis dan inovatif. Selain itu, pengembangan kemampuan profesional, personal, dan sosial pemimpin menjadi faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Implementasi gaya kepemimpinan, seperti kepemimpinan transformasional dan demokratis, terbukti mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, meningkatkan motivasi, dan memberdayakan tenaga pendidik serta peserta didik. Hasil penelitian ini memberikan wawasan praktis dan teoretis bagi para pemimpin pendidikan untuk mengelola organisasi secara optimal, serta mendorong keberhasilan institusi dalam menghadapi tantangan global.
Implementasi Hadis tentang Tanggung Jawab Pendidik dalam Kebijakan Profesionalisme Guru Madrasah Ibtidaiyah Muhammad As’adurrofik; Nurfauziah Nurfauziah; Melly Aprilia; Mutia Rusda; Putri Aldizah; Siti Aisyah; Wardatul Jannah; Yazid Khoiri
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v4i1.1813

Abstract

This study discusses the implementation of hadiths regarding the responsibilities of educators in the professional policies of Madrasah Ibtidaiyah (MI) teachers. Hadiths emphasize that teachers have a moral and spiritual mandate to educate and shape the character of students in accordance with the standards of educators. This study aims to analyze the relationship between the values of professional responsibility and the values of educators' responsibility in the hadith with the standards of professionalism for MI teachers. The method used is a qualitative approach through a literature study of hadith books, Islamic education books, and education policy documents. The results of the study show that the values of trustworthiness, exemplary behavior, justice, and sincerity in the hadith are in line with pedagogical competence and professionalism as moral and religious obligations. The implication is that the integration of hadith values is important in the development of MI teachers in order to create competent educators with Islamic character
Co-Authors Irma Suryani Melly Aprilia Melly Eprilia Muhammad As’adurrofik Mutia Rusda Mutia Rusdah Nurfauziah Nurfauziah Siti Aisyah Wardatul Jannah Yazid Khoiri