Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Yazid Khoiri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hal-Hal Apa Saja Yang Dapat Dipelajari Di Dalam Organisasi Irma Suryan; Nur Fauziah; Yazid Khoiri
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 1 No. 4 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas berbagai aspek yang dapat dipelajari dalam organisasi, mencakup teori tindakan, perspektif organisasi, belajar organisasi, dan teori kritis organisasi. Organisasi dipahami sebagai tempat interaksi individu dan kelompok yang bertujuan mencapai visi bersama melalui perilaku, struktur, serta budaya tertentu. Teori tindakan menekankan pada proses pengambilan keputusan dan adaptasi dalam konteks organisasi, sedangkan perspektif organisasi berfokus pada komunikasi visi dan nilai kepada pihak internal maupun eksternal. Belajar organisasi dijelaskan sebagai proses kolaboratif untuk meningkatkan efisiensi melalui pengembangan keterampilan dan adaptasi terhadap perubahan. Teori kritis organisasi, di sisi lain, mengkaji dinamika kekuasaan dan ketidaksetaraan, serta bagaimana organisasi menjadi agen perubahan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perilaku organisasi memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, responsif, dan inovatif. Selain itu, kemampuan manajerial dalam mengelola keberagaman dan meningkatkan keterampilan menjadi tantangan sekaligus peluang untuk keberlanjutan organisasi. Studi ini memberikan wawasan mendalam mengenai pentingnya pendekatan multidisiplin dalam memahami dan mengoptimalkan fungsi organisasi, baik dalam konteks bisnis, sosial, maupun pendidikan.
Implementasi Hadis tentang Tanggung Jawab Pendidik dalam Kebijakan Profesionalisme Guru Madrasah Ibtidaiyah Muhammad As’adurrofik; Nurfauziah Nurfauziah; Melly Aprilia; Mutia Rusda; Putri Aldizah; Siti Aisyah; Wardatul Jannah; Yazid Khoiri
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v4i1.1813

Abstract

This study discusses the implementation of hadiths regarding the responsibilities of educators in the professional policies of Madrasah Ibtidaiyah (MI) teachers. Hadiths emphasize that teachers have a moral and spiritual mandate to educate and shape the character of students in accordance with the standards of educators. This study aims to analyze the relationship between the values of professional responsibility and the values of educators' responsibility in the hadith with the standards of professionalism for MI teachers. The method used is a qualitative approach through a literature study of hadith books, Islamic education books, and education policy documents. The results of the study show that the values of trustworthiness, exemplary behavior, justice, and sincerity in the hadith are in line with pedagogical competence and professionalism as moral and religious obligations. The implication is that the integration of hadith values is important in the development of MI teachers in order to create competent educators with Islamic character
Co-Authors Irma Suryan Melly Aprilia Muhammad As’adurrofik Mutia Rusda NUR FAUZIAH Nurfauziah Nurfauziah Putri Aldizah Siti Aisyah Wardatul Jannah