Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Saidatur Rahmi
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Integrasi Komik dalam Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berhipotesis, Mengelompokkan, dan Berkomunikasi Wardatul Husna; Saidatur Rahmi; Zatya, Ismi
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 8 No 02 (2025): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v8i02.13858

Abstract

Keterampilan proses sains (KPS) merupakan kompetensi fundamental yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran fisika. Observasi awal di salah satu SMAN di Banda Aceh menunjukkan rendahnya KPS siswa, khususnya pada indikator berhipotesis, mengelompokkan (mengidentifikasi variabel), dan berkomunikasi (menarik kesimpulan), dengan persentase rata-rata 48,4%. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi media komik dalam pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan ketiga indikator KPS tersebut. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data melalui tes (pretest dan posttest). Soal pretest dan posttest dalam penelitian ini disusun mengacu pada tiga indikator keterampilan proses sains yaitu, berhipotesis, mengelompokkan, dan berkomunikasi. Setelah data terkumpul, data dianalisis menggunakan uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap keterampilan proses sains siswa pada aspek berhipotesis sebesar 0,76 dengan kategori tinggi, mengelompokkan sebesar 0,48 dengan kategori sedang dan berkomunikasi sebesar 0,6 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan berhipotesis, mengelompokkan, dan berkomunikasi dapat ditingkatkan melalui pembelajran inkuiri berbantuan komik.
Co-Authors Wardatul Husna Zatya, Ismi