Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Komprehenshif
Siregar, Rohima Donna
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Interaksi Edukatif di Sekolah Azzahra, Dini; Hendrawan, Niko; Siregar, Rohima Donna; Nisa, Khairun
Komprehensif Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaksi edukatif merupakan unsur penting dalam proses pendidikan karena menjadi sarana terjadinya pembelajaran yang terarah dan bermakna. Artikel ini bertujuan menjelaskan konsep interaksi edukatif di sekolah serta perannya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dari perspektif sosiologi pendidikan. Penulisan artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa interaksi edukatif adalah hubungan timbal balik yang sadar dan terencana antara pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. Interaksi ini tidak hanya terjadi antara guru dan siswa di kelas, tetapi juga mencakup interaksi antarsiswa, antarguru, serta hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat. Keberhasilan interaksi edukatif dipengaruhi oleh keterpaduan pendidik, peserta didik, materi pembelajaran, dan lingkungan belajar. Interaksi yang dialogis dan partisipatif dapat meningkatkan keaktifan belajar, sikap sosial positif, serta mendukung pencapaian tujuan pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik.
Pertumbuhan dan Perkembangan Agama Pada Masa Kanak–Kanak Rifandi Lubis, Ahmad; Nasution, Khairy Fitra; Ardana, Rafli; Siregar, Ratih Naila; Siregar, Rohima Donna; Lubis, Ramadan
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.2383

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan keagamaan anak merupakan fondasi penting yang seharusnya berasal dari lingkungan keluarga. Namun, dinamika sosial modern menunjukkan pergeseran peran ke lembaga lain. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara mendalam pertumbuhan keagamaan pada anak bernama Muhammad Imam Baihaky (6 tahun, kelas 1 SD) yang bertempat tinggal di Komplek Veteran Purnawirawan ABRI Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus tunggal. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan subjek, serta dokumentasi kegiatan wawancaraa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan dan perkembangan keagamaan Muhammad Imam Baihaky secara signifikan lebih banyak dipengaruhi oleh kegiatan mengaji dan pembelajaran rutin di MDTA. Temuan ini mengindikasikan bahwa peran orang tua, dalam hal ini, kurang dominan dalam menanamkan nilai-nilai agama secara langsung dan intensif di lingkungan rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lembaga pendidikan agama informal seperti MDTA telah menjadi ruang utama bagi anak untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai keagamaan, secara tidak langsung menggantikan peran tradisional keluarga. Hal ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara orang tua dan lembaga pendidikan, serta menjadi refleksi bagi orang tua di lingkungan serupa untuk lebih meningkatkan keterlibatan aktif dalam pendidikan agama anak.
Co-Authors Ardana, Rafli Azzahra, Dini Hendrawan, Niko Khairun Nisa Lubis, Ramadan Nasution, Khairy Fitra Rifandi Lubis, Ahmad Siregar, Ratih Naila