Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Ananda Satria Fatur Rahman
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Sosialisasi Stop Bullying dalam Meningkatkan Kesadaran Anti-Kekerasan pada Siswa Kelas VII SMP Seatap Ligalejo: Penelitian Ayusari; Rusli Hereng; Ananda Satria Fatur Rahman; Sintya Rahmawaty Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4621

Abstract

Bullying masih menjadi masalah serius di lingkungan sekolah dan berdampak negatif pada kesehatan mental, hubungan sosial, dan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan optimalisasi sosialisasi Stop Bullying dalam meningkatkan kesadaran anti-kekerasan pada siswa kelas VII SMP Seatap Ligalejo. Penelitian dilakukan dalam satu hari dengan pendekatan kualitatif menggunakan triangulasi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan sosialisasi meliputi ceramah anti-bullying, pemutaran video edukasi, wawancara dengan siswa yang pernah mengalami bullying, serta kampanye foto menggunakan bingkai bertema anti-kekerasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk bullying, dampaknya, serta pentingnya saling menghargai di lingkungan sekolah. Siswa menunjukkan respons positif dan peningkatan empati setelah melihat materi visual dan mendengar testimoni korban. Meskipun dilakukan dalam waktu singkat, sosialisasi terbukti efektif sebagai langkah awal membangun kesadaran anti-kekerasan dan memerlukan optimalisasi lanjutan untuk mendukung keberlanjutan program.
Peran Pendidikan Antikorupsi dalam Membentuk Etika Akademik Mahasiswa: Studi Literatur: Penelitian Mario Junior Anjelo; Germanus Moa Arnol; Ananda Satria Fatur Rahman; Anastasia Silvia Charlin; Nur Faiji; Sarina Londa Mukin; Agustina Dai; Agustina Vivi Marianti; Leny Maria Nona Lehan; Nur Auliya; Maria Selviana Eya Emar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5644

Abstract

Korupsi merupakan permasalahan sosial yang bersifat sistemik dan berdampak luas terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk sektor pendidikan. Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam membentuk karakter mahasiswa yang berintegritas melalui implementasi pendidikan antikorupsi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan antikorupsi dalam membentuk etika akademik mahasiswa, mengidentifikasi nilai-nilai utama antikorupsi, serta mengkaji tantangan implementasinya di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui penelusuran pencarian dan analisis berbagai sumber ilmiah berupa buku, artikel jurnal, serta laporan resmi lembaga terkait. Data dikumpulkan secara sistematis melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan sintesis terhadap temuan-temuan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi berperan signifikan dalam membentuk etika akademik mahasiswa melalui internalisasi nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kepedulian, kemandirian, keberanian, kerja keras, kesederhanaan, dan keadilan. Pendidikan antikorupsi terbukti mampu meningkatkan kesadaran moral, sikap kritis, serta komitmen mahasiswa terhadap perilaku akademik yang etis, seperti menolak plagiarisme, kecurangan ujian, dan praktik tidak jujur lainnya. Namun, rendahnya komitmen dan pengawasan menjadi tantangan, sehingga diperlukan penguatan kebijakan serta kurikulum untuk mewujudkan integritas akademik.
Co-Authors Agustina Dai Agustina Vivi Marianti Anastasia Silvia Charlin Ayusari Germanus Moa Arnol Leny Maria Nona Lehan Maria Selviana Eya Emar Mario Junior Anjelo Nur Auliya Nur Faiji Rusli Hereng Sarina Londa Mukin Sintya Rahmawaty Dewi