Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Muliana Putri
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Masyarakat Desa Sei Lendir dalam Menjaga Lingkungan Sesuai Aturan Hukum yang Berlaku: Pengabdian Emiel Salim Siregar; Muliana Putri; Marcellina; Puteri Leida Harahap; Josua Robinsar Tamba; Syasya Khairunia Syibra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5045

Abstract

Penyuluhan mengenai peran masyarakat dalam menjaga lingkungan merupakan langkah krusial untuk meningkatkan kesadaran hukum warga terhadap kelestarian alam. Aktivitas ini bertujuan memberikan wawasan dan pengetahuan kepada masyarakat Desa Sei Lendir mengenai pentingnya menjaga lingkungan sesuai aturan hukum yang berlaku. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, audiensi dengan perangkat desa, serta penyampaian materi penyuluhan hukum dan diskusi interaktif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya antusiasme yang tinggi dari masyarakat, yang terlihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan, serta peningkatan pemahaman mengenai kewajiban hukum dalam menjaga lingkungan. Sinergi antara akademisi dan masyarakat menjadi faktor kunci dalam mewujudkan Desa Sei Lendir yang bersih, sehat, dan lestari sesuai amanat Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA Neliwati; Irfan; Fira Dwi Putri; Muliana Putri; Abdi Syahputra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39817

Abstract

This study aims to explore how the use of Augmented Reality (AR)–based learning media can enhance students’ learning motivation and learning outcomes. Using a qualitative approach, the research examines students’ experiences, perceptions, and responses to the implementation of AR media in the learning process. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies involving secondary school students who used AR-based learning media for one semester. Data analysis was conducted thematically to identify patterns of change in students’ motivation and learning achievement. The findings indicate that AR-based learning media provide more engaging and interactive learning experiences, thereby increasing students’ intrinsic motivation. Furthermore, the use of AR media facilitates a better understanding of concepts, which is reflected in a significant improvement in learning outcomes. This study recommends broader integration of AR media in learning as an innovative strategy to improve the quality of education.
Co-Authors Abdi Syahputra Emiel Salim Siregar Fira Dwi Putri Josua Robinsar Tamba Marcellina MMSI Irfan ,S. Kom Neliwati Puteri Leida Harahap Syasya Khairunia Syibra