Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Fuja Saeful Jahri
Unknown Affiliation
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM: ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN PERADABAN DAULAH SYAFAWI DI MADRASAH ALIYAH Arif Farhan; Siti Naila Nurhaliza; Urphi Azizah; Syahid Shidiq Irpan; Nisa Nurul Wahida; Sautoh Ramdan Husein; Fuja Saeful Jahri; Sindi Andini; Moh Yusup Saepuloh Jamal
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7030

Abstract

Penelitian ini menganalisis implementasi pendekatan Deep Learning (Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning) dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Peradaban Daulah Syafawi di kelas X Madrasah Aliyah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan reflektif terhadap praktik pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, dokumentasi modul ajar, hasil mini riset di MAN 3 Tasikmalaya, serta refleksi kritik dari dosen dan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Deep Learning berbasis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan pembelajaran sejarah secara kontekstual. Namun, implementasi praktik menghadapi kendala dalam hal: (1) persiapan pembelajaran yang kurang matang, (2) manajemen administratif kelas seperti absensi yang terabaikan, (3) penguasaan materi yang belum optimal, dan (4) manajemen waktu yang melebihi alokasi. Temuan mini riset mengonfirmasi bahwa tantangan utama pembelajaran SKI adalah penyesuaian metode dengan materi dan keterbatasan media pembelajaran. Penelitian menyarankan pentingnya persiapan komprehensif, penguasaan materi mendalam, dan pelatihan manajemen kelas untuk optimalisasi pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran SKI.
Co-Authors Arif Farhan Moh Yusup Saepuloh Jamal Nisa Nurul Wahida Sautoh Ramdan Husein Sindi Andini Siti Naila Nurhaliza Syahid Shidiq Irpan Urphi Azizah