Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Moh Yusup Saepuloh Jamal
Unknown Affiliation
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendekatan Deep Learning Dalam Meningkatkan Minat Dan Relevansi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Aliyah Lani Maulani Yusuf; Aghni Siti Faujiah; Rieke Dwi Oktaviani; Selma Alfania Sani; Rifdah Regita Acasia Kadir; Hasanudin; Moh Yusup Saepuloh Jamal
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning) dalam meningkatkan minat dan relevansi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Aliyah Assaadah. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran SKI karena pembelajaran yang bersifat tekstual-historis dan kurang relate dengan kehidupan siswa, minimnya media pembelajaran interaktif, serta keterbatasan sumber belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Deep Learning yang mengintegrasikan Mindful Learning (kesadaran nilai spiritual), Meaningful Learning (kontekstualisasi materi dengan kehidupan nyata), dan Joyful Learning (media interaktif berbasis game) mampu meningkatkan minat belajar siswa, memperkuat koneksi emosional dengan materi sejarah, dan mengembangkan karakter Islami. Implementasi modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka dengan tema "Peranan Kerajaan terhadap Perkembangan Islam di Indonesia" menunjukkan peningkatan partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis relevansi sejarah dengan konteks kekinian, dan internalisasi nilai-nilai kepemimpinan Islami. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis digital, diversifikasi sumber belajar, dan penguatan student-centered learning dalam pembelajaran SKI.  
Implementasi Model Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: Studi Kasus Materi Khalifah Usman Bin Affan di Madrasah Aliyah Rena Saroh; Rita Rosita; Ai Ami Samanhudi; Muhammad Rafli Fauzan; Siti Najwal Karim Dayari; Cece Hidayat; Muhamad Wildan; Muhamad Ajron Adzima; Moh Yusup Saepuloh Jamal
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7022

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) menghadapi tantangan dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model Deep Learning dengan pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam pembelajaran SKI materi Khalifah Usman Bin Affan di Madrasah Aliyah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan wawancara di MA Al-Khoeriyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Deep Learning melalui pendekatan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran SKI. Model pembelajaran ini mengintegrasikan nilai-nilai Panca Cinta, khususnya Cinta Allah dan Rasul-Nya serta Cinta Ilmu, dalam setiap tahapan pembelajaran. Analisis SWOT mengidentifikasi kekuatan pembelajaran terletak pada sistem terstruktur dan lingkungan religius, namun menghadapi kelemahan berupa rendahnya minat belajar siswa dan keterbatasan fasilitas. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan pembelajaran berdiferensiasi dan pemanfaatan media digital untuk mengoptimalkan capaian pembelajaran SKI.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM: ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN PERADABAN DAULAH SYAFAWI DI MADRASAH ALIYAH Arif Farhan; Siti Naila Nurhaliza; Urphi Azizah; Syahid Shidiq Irpan; Nisa Nurul Wahida; Sautoh Ramdan Husein; Fuja Saeful Jahri; Sindi Andini; Moh Yusup Saepuloh Jamal
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7030

Abstract

Penelitian ini menganalisis implementasi pendekatan Deep Learning (Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning) dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Peradaban Daulah Syafawi di kelas X Madrasah Aliyah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan reflektif terhadap praktik pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, dokumentasi modul ajar, hasil mini riset di MAN 3 Tasikmalaya, serta refleksi kritik dari dosen dan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Deep Learning berbasis Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan pembelajaran sejarah secara kontekstual. Namun, implementasi praktik menghadapi kendala dalam hal: (1) persiapan pembelajaran yang kurang matang, (2) manajemen administratif kelas seperti absensi yang terabaikan, (3) penguasaan materi yang belum optimal, dan (4) manajemen waktu yang melebihi alokasi. Temuan mini riset mengonfirmasi bahwa tantangan utama pembelajaran SKI adalah penyesuaian metode dengan materi dan keterbatasan media pembelajaran. Penelitian menyarankan pentingnya persiapan komprehensif, penguasaan materi mendalam, dan pelatihan manajemen kelas untuk optimalisasi pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran SKI.
Co-Authors Aghni Siti Faujiah Ai Ami Samanhudi Arif Farhan Cece Hidayat Fuja Saeful Jahri Hasanudin Lani Maulani Yusuf Muhamad Ajron Adzima Muhamad Wildan Muhammad Rafli Fauzan Nisa Nurul Wahida Rena Saroh Rieke Dwi Oktaviani Rifdah Regita Acasia Kadir Rita Rosita Sautoh Ramdan Husein Selma Alfania Sani Sindi Andini Siti Naila Nurhaliza Siti Najwal Karim Dayari Syahid Shidiq Irpan Urphi Azizah